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활동의 주안점 수업 일자 숙제
주어진 대화를 통해 시간을 분수로 나타내는 방법을 익히고, 방법을 적용해
보는 활동을 통해 추론 능력과 의사소통 능력을 기를 수 있다. 또한 자신의
자투리 시간 사용 계획을 세우고 실천 결과를 표로 나타낼 때 배운 내용을
적용해 보면서 창의·융합 능력과 태도 및 실천 능력을 기를 수 있다.

창 의 수학 실 과 추론 | 창의·융합 | 의사소통 | 태도 및 실천

융합 올바른 시간 관리 2 날마다 규칙적으로 하는 일 사이에 잠깐씩 남는 시간을 자투리 시간이라고 합니다. 나는 4
자투리 시간을 어떻게 사용할지 계획을 세워 실천하고 평가해 보세요.

시간 관리 계획

올바른 시간 관리에 대한 이야기를 읽고, 나의 시간 관리 계획을 세워 보세요.
● ● 자투리 시간에 하고 싶은 일과 그 일의 우선순위를 정해 보세요.

하루 24시간은 누구에게나 똑같이 주어지지만 시간을 어떻게 관리하느냐에 따라 하고 싶은 일 우선순위
시간의 가치는 달라질 수 있습니다. 시간을 올바르게 관리하려면 목표를 정한 다음  책상 정리 1

계획을 세워 실천하고 평가해야 합니다. 활동의 변형
화분에 물 주기 3
① 서로 같은 시간(분)을 나
타내는 소수, 분수 카드
줄넘기 하기 2
1 대화를 보고 물음에 답해 보세요. 를 인원에 맞게 준비한다.
② 카드를 한 장씩 가지고
1시간은 60분이니까 1 교실을 돌아다닌다.
15분은 15
4
/
60
/
책을 15분 동안 15분은 15시간이에요. 60 =1 ● ● 자투리 시간에 실천한 일과 실천한 시간을 기록하여 표를 완성해 보세요. ③ 친구와 마주치면 서로의
읽었어요. 몇 시간일까요? 4 카드를 보여 주고 같은
시간을 나타내는 카드인
요일 월 화 수 목 금
지 확인한다.
④ 같은 시간을 나타내는 카
자투리 시간 분 분 분 분 분
드를 가진 친구를 찾으면
함께 선생님 앞으로 가서
실천한 일
분수와 소수가 나타내는
시간을 말한다.
실천한 시간 분 분 분 분 분
● ● 20분은 몇 시간인지 기약분수로 나타내 보세요. 실천한 시간을 시간 시간 시간 시간 시간
기약분수로 나타내기
20
= 1 (시간) 1시간은 60분이니까
/
3
60 분모를 60으로 나타내요.
● ● 자투리 시간을 잘 사용했는지 평가해 보세요. Tip
● ● 30분은 몇 시간인지 기약분수로 나타내 보세요. 시간을 분수로 나타내는 방법
평가 기준 잘함 보통 노력 을 정리하고, 완성한 실천 결
30 과표를 보고 친구와 함께 이
= 1 (시간) 하고 싶은 일을 구체적으로 정했나요? 야기하며 활동을 정리한다.
/
2
60
우선순위에 맞게 계획을 세웠나요?
● ● 45분은 몇 시간인지 기약분수로 나타내 보세요.
자투리 시간을 잘 활용했나요?
45
= 3 (시간)
4
/
60
4. 약분과 통분 91
90 수학 5 - 1 4. 약분과 통분 91

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20개정_초등_교사용_수학[514](073~094)_사교.indd 91 2022. 7. 4. 오후 3:40