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3 차시 수 14~15쪽 익 10~11쪽

『수학 익힘』 10~11쪽 1
2 곱셈과 나눗셈이 섞여 있는 ➋ 폐식용유량을 구하는 식을 만들고 계산하기 1
식을 계산해요
1 필요한 폐식용유가 모두 몇 L인지 구하기 위해 하나의 식으로 나타냈습니다.
식을 완성해 보세요.
24÷ 4 \ 2
2 필요한 폐식용유량을 맞게 구한 친구는 누구인가요? 지호
앞에서부터 차례대로 계산했어요. 뒤에서부터 차례대로 계산했어요.
24÷4\2= 12 24÷4\2= 3
① ①
② ②
지호 유나
3 식을 계산하는 순서를 이야기해 보세요.
학생 24명이 4명씩 모둠을 만들어서 비누를 만들려고 해요. 한 모둠에 2 L씩
 앞에서부터 차례대로 계산해야 합니다.
폐식용유를 나누어 주려면 필요한 폐식용유는 모두 몇 L인지 알아볼까요?
곱셈과 나눗셈이 섞여 있는 식은 앞에서부터 차례대로 계산합니다.
➊ 폐식용유량 구하기
● ● 필요한 폐식용유량을 어떻게 구하면 될지 생각해 보세요.
 전체 학생 수를 4로 나누어 모둠 수를 구한 다음 모둠 수와 한 모둠에게 나누어 줄 ➌ 1 순서에 맞게 계산해 보세요.
폐식용유량을 곱합니다.
● ● 24명이 4명씩 모둠을 만들면 몇 모둠이 되는지 3\12÷9=4 15÷3×4=20
24÷ 4
알아보고, 식을 완성해 보세요. 6모둠
● ● 한 모둠에 2 L씩 나누어 주려면 필요한 폐식용유는
24÷ 4 \ 2
몇 L인지 알아보고, 식을 완성해 보세요. 12 L 2 장난감 가게에서 파는 블록 무게는 3개에 186 g입니다. 이 장난감 가게에서 블록
7개를 사면, 산 블록 무게는 모두 몇 g인지 하나의 식으로 나타내어 구해 보세요.
● ● 필요한 폐식용유는 모두 몇 L인가요? 12 L 식 186÷3×7=434 답 434 g
14 14 수학 5 - 1 1. 자연수의 혼합 계산 15 15

20개정_초등_수학[511](009~030)_수정본-4교.indd 14-15 2022. 4. 12. 오후 3:10
차시 운영 방안

학습 목표 곱셈과 나눗셈이 섞여 있는 식의 계산 순서를 알고 계산할 수 있다.

수업의 흐름 도입 전개 정리

• 배운 내용 상기 • 폐식용유량 구하기 • 배운 내용 정리
• 학습 내용 인식 • 폐식용유량을 구하는 식을 만들고 계산하기 • 다음 학습 내용 안내
• 곱셈과 나눗셈이 섞여 있는 식의 계산 연습

평가 방법 관찰 평가, 구술 평가, 지필 평가

지도의 주안점 제시된 실생활 문제 상황에서 곱셈과 나눗셈이 섞여 있는 식을 만들어 문제를 해결하는 과정을 통해 수학의
실용적 가치를 인식하고 문제 해결 능력을 기를 수 있도록 지도한다.
문제 상황에서 각각 나누어진 식이 아니라 하나의 식으로 나타낼 수 있도록 지도한다.
계산 순서를 달리하여 계산해 보고 계산 결과를 비교하는 과정을 통해 곱셈과 나눗셈이 섞여 있는 식의 계산
순서를 약속할 수 있도록 지도한다.

평가의 주안점 실생활 상황에서 곱셈과 나눗셈이 섞여 있는 식을 만들어 문제를 해결할 수 있는지 평가한다.
곱셈과 나눗셈이 섞여 있는 식의 계산 순서를 알고 바르게 계산할 수 있는지 평가한다.

98 수학 5-1 지도서

20개정_초등_지도서[511](081~124)_수정본-3교.indd 98 2022. 4. 27. 오후 4:58