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수 14~15쪽 익 10~11쪽
도움말 ➌ 곱셈과 나눗셈이 섞여 있는 식의 계산 연습
실생활 상황에서 문제를 해결할 수 1 곱셈과 나눗셈이 섞여 있는 식의 계산 순서를 알고 순서에 맞게 계산할 1
있는 하나의 식을 만들 수 있도록 다
수 있도록 지도한다.
양한 실생활 상황을 예로 제시하여
문제 해결 능력을 키워 주는 것이 좋다. 풀이 3×12÷9=36÷9=4 15÷3×4=5\4=20

① ①

② ②

2 제시된 실생활 상황의 문제를 해결할 수 있도록 하나의 식으로 나타내고
순서에 맞게 계산할 수 있도록 지도한다. 문제 해결 창의·융합

풀이 186÷3×7=62×7=434 ( g)

①
②

정리

• 『수학 익힘』 또는 평가 문항 등을 풀며 배운 내용을 정리한다.
• 다음 시간에 배울 내용을 안내한다.

교과 역량
5 한 봉지에 12개씩 들어 있는 사과 3봉지를 사서 6개의 바구니에 똑같이 나누어
담으려고 합니다. 바구니 한 개에 사과를 몇 개씩 담으면 되는지 하나의 식으로 5 실생활 소재로 문제의 상황을 인지하고 상황에 알맞은 식을 만들어 문제를
나타내어 구해 보세요.
해결할 수 있도록 지도한다.
식 12\3÷6=6 답 6 개
풀이 산 사과는 모두 12×3=36(개)이고 6개의 바구니에 똑같이 나누어 담으면
바구니 한 개에 담은 사과는 12×3÷6=36÷6=6(개)입니다.
풀이 12×3÷6=36÷6=6(개)
6 어느 떡 가게에서 두 종류의 떡을 만들어 팔았습니다. 대화를 읽고 물음에 답하세요.
①
무지개떡 92개를 꿀떡 235개를
4개씩 봉지에 담아 한 봉지에 5개씩 봉지에 담아 한 봉지에
3000원씩 받고 모두 팔았어요. 1500원씩 받고 모두 팔았어요.
②
교과 문제 해결
● ● 무지개떡을 판 돈은 얼마인지 하나의 식으로 나타내어 구해 보세요. 역량
식 92÷4×3000=69000 답 69000 원 문제 상황을 파악하고 알맞은 식을 만들어 문제를 해결하는 과정에서 문제 해결
● ● 꿀떡을 판 돈은 얼마인지 하나의 식으로 나타내어 구해 보세요.
능력을 기를 수 있다.
식 235÷5×1500=70500 답 70500 원
● ● 무지개떡과 꿀떡 중에서 어느 떡을 판 돈이 얼마나 더 많은가요?
답 꿀떡 을 판 돈이 1500 원 더 많습니다. 6 무지개떡과 꿀떡을 판 돈을 각각 구해야 하는 문제 상황을 바르게 인식하고
풀이 (떡을 판 돈)=(전체 떡 수)÷(한 봉지에 담은 떡 수)×(떡 한 봉지 가격)
무지개떡을 판 돈은 92÷4×3000=23×3000=69000(원)이고, 알맞은 식을 만들어 판매액을 각각 구한 후 계산 결과를 비교해 볼 수 있도록
꿀떡을 판 돈은 235÷5×1500=47×1500=70500(원)입니다.
따라서 꿀떡을 판 돈이 70500-69000=1500(원) 더 많습니다.
11 지도한다.
교과 문제 해결 창의·융합
역량
실생활 문제를 해결하는 데 알맞은 식을 만들어 문제를 해결하는 과정에서 문제
풀이 16×5÷8=80÷8=10, 42÷6×7=7×7=49, 112÷4×3=28×3=84
1. 자연수의 혼합 계산 11
해결 능력을 기를 수 있다. 또한 실생활의 경험을 수학과 연결 짓는 활동을 통해
창의·융합 능력을 기를 수 있다.
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100 수학 5-1 지도서

20개정_초등_지도서[511](081~124)_수정본OK.indd 100 2022. 6. 17. 오전 9:47