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수 16~17쪽 익 12~13쪽
도움말 ➌ 덧셈, 뺄셈, 곱셈이 섞여 있는 식의 계산 연습
실생활 상황과 연계된 다양한 문제 1 덧셈, 뺄셈, 곱셈이 섞여 있는 식의 계산 순서를 알고 순서에 맞게 계산할 1
상황을 제시하여 흥미를 가지고 문제
수 있도록 지도한다.
를 해결할 수 있도록 지도하되, 계산
순서에 초점을 맞추어 지나치게 복잡 풀이 20-4+5×2 =20-4+10 14+12×5-40 =14+60-40
한 계산이 되지 않도록 주의한다. =16+10 =74-40
② ① ①
=26 =34
③ ②

③

2 제시된 실생활 상황의 문제를 해결할 수 있도록 하나의 식으로 나타내고
순서에 맞게 계산할 수 있도록 지도한다. 문제 해결 창의·융합

풀이 2000+1500-700×3 =2000+1500-2100
② ① =3500-2100
=1400(원)
③

정리

• 『수학 익힘』 또는 평가 문항 등을 풀며 배운 내용을 정리한다.

• 다음 시간에 배울 내용을 안내한다.

교과 역량
5 민기는 연필 15자루를 가지고 있습니다. 친구 4명에게 연필을 3자루씩 나누어 주고
선생님께 6자루를 받았습니다. 민기가 가지고 있는 연필은 몇 자루가 되는지 하나의 5 실생활 문제를 해결하기 위해 상황에 알맞은 식을 만들어 계산할 수 있도록
식으로 나타내어 구해 보세요.
식 15-4×3+6=9 답 9 자루 지도한다.
풀이 민기가 친구들에게 나누어 준 연필 수는 4×3입니다. 처음 연필 수에서 친구들에게
나누어 준 연필 수를 빼고 선생님께 받은 연필 수를 더하면 민기가 가지고 있는 연필 수는
6 15-4×3+6입니다. 15-4×3+6=15-12+6=3+6=9(자루) 교과 문제 해결
역량
두 사람의 대화에서 로운이가 리나에게 어떻게 알려 주었을지 쓰고, 바르게 계산해
보세요.
실생활 문제를 해결하는 데 알맞은 식을 만들어 문제를 해결하는 과정에서 문제
용돈 기록장을 정리하고
공책을 사고 남은 돈을 뭐 하고 있어? 있는데 8일에 공책을 사고 해결 능력을 기를 수 있다.
어떻게 계산하지? 남은 돈을 계산해야 해.
6 8일에 공책을 사고 남은 돈을 하나의 식으로 나타내어 구하는 방법을 수학
리나
로운
적인 언어로 설명할 수 있도록 지도한다.
용돈 기록장
날짜
내용 덧셈, 뺄셈, 곱셈이 섞여 있는 식을 만들어서
1일 들어온 돈 나간 돈
용돈
8일 5000원 남은 돈
용돈 5000원  곱셈을 먼저 계산합니다.
1500원
8일 600원짜리
공책 2권
하나의 식으로 ? 풀이 덧셈, 뺄셈, 곱셈이 섞여 있는 식은 곱셈을 먼저 계산한다.
나타내어 구할
5000+1500-600\2 =5000+1500-1200
수 있을까?
=6500-1200=5300(원)
식 5000+1500-600\2=5300 답 5300 원
풀이 (8일에 공책을 사고 남은 돈)= (1일에 받은 용돈)+(8일에 받은 용돈)
-(8일에 산 공책 한 권 가격)×(산 공책 수)
13 교과 창의·융합 의사소통
역량
실생활의 경험을 수학과 연결 짓는 활동을 통해 창의ㆍ융합 능력을 기를 수 있다.
또한 알맞은 혼합 계산식을 만들고 계산 순서를 친구에게 알려 주는 활동을 통해
수학적 의사소통 능력을 기를 수 있다.
풀이 21+9×3-5=21+27-5=48-5=43
16-8+6×4=16-8+24=8+24=32 1. 자연수의 혼합 계산 13
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104 수학 5-1 지도서
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