Page 104 - ele_math_5-1_tutor

4 차시 수 16~17쪽 익 12~13쪽

『수학 익힘』 12~13쪽 1
3 덧셈, 뺄셈, 곱셈이 섞여 있는 ⦁ 색종이 수를 구하는 식을 만들고 계산하기 1
➋
식을 계산해요
1 연주가 가지게 될 색종이는 몇 장인지 구하기 위해 하나의 식으로 나타냈
습니다. 식을 완성해 보세요.
19- 3 ×6+ 4
2 연주가 가지게 될 색종이 수를 맞게 구한 친구는 누구인가요? 유나
앞에서부터 차례대로 계산했어요. 곱셈을 먼저 계산했어요.
19-3×6+4= 100 19-3×6+4= 5
① ①
② ②
서아 ③ ③
유나
연주에게 색종이가 19장 있어요. 색종이를 친구 3명에게 6장씩 나누어 준 후
3 식을 계산하는 순서를 이야기해 보세요.
선생님께 4장을 받으면 연주가 가지게 될 색종이는 몇 장인지 알아볼까요?
 덧셈, 뺄셈, 곱셈 중에서는 곱셈을 먼저 계산해야 합니다.
➊ 색종이 수 구하기 덧셈, 뺄셈, 곱셈이 섞여 있는 식은 곱셈을 먼저 계산합니다.
● ● 연주가 가지게 될 색종이 수를 어떻게 구하면 될지 생각해 보세요.
 친구들에게 나누어 준 색종이 수를 구해서 처음에 가지고 있던 색종이 수에서
뺀 다음 받은 색종이 수를 더합니다.
● ● 친구들에게 나누어 준 색종이는 몇 장인지 ➌ 1 순서에 맞게 계산해 보세요.
3\ 6
알아보고, 식을 완성해 보세요. 18장
20-4+5×2=26 14+12×5-40=34
● ● 친구들에게 나누어 주고 남은 색종이는 몇 장
19 - 3\ 6
인지 알아보고, 식을 완성해 보세요. 1장
● ● 선생님께 4장을 받으면 색종이는 몇 장인지 2 지호는 지금까지 모은 용돈 2000원과 오늘 받은 용돈 1500원을 가지고 문구점에
19 - 3\ 6 + 4 갔습니다. 700원짜리 공책 3권을 사고 남은 돈은 얼마인지 하나의 식으로 나타내어
알아보고, 식을 완성해 보세요. 5장
구해 보세요.
● ● 연주는 색종이를 몇 장 가지게 될까요? 5장 식 2000+1500-700×3=1400 답 1400 원
16 16 수학 5 - 1 1. 자연수의 혼합 계산 17 17
20개정_초등_수학[511](009~030)_수정본-4교.indd 16-17 2022. 4. 12. 오후 3:10
차시 운영 방안

학습 목표 덧셈, 뺄셈, 곱셈이 섞여 있는 식의 계산 순서를 알고 계산할 수 있다.

수업의 흐름 도입 전개 정리

• 배운 내용 상기 • 색종이 수 구하기 • 배운 내용 정리
• 학습 내용 인식 • 색종이 수를 구하는 식을 만들고 계산하기 • 다음 학습 내용 안내
• 덧셈, 뺄셈, 곱셈이 섞여 있는 식의 계산 연습

평가 방법 관찰 평가, 구술 평가, 지필 평가

지도의 주안점 제시된 실생활 문제 상황에서 덧셈, 뺄셈, 곱셈이 섞여 있는 식을 만들어 문제를 해결하는 과정을 통해
수학의 실용적 가치를 인식하고 문제 해결 능력을 기를 수 있도록 지도한다.
문제 상황에서 각각 나누어진 식이 아니라 하나의 식으로 나타낼 수 있도록 지도한다.
계산 순서를 달리하여 계산해 보고 계산 결과를 비교하는 과정을 통해 덧셈, 뺄셈, 곱셈이 섞여 있는 식의
계산 순서를 약속할 수 있도록 지도한다.

평가의 주안점 실생활 상황에서 덧셈, 뺄셈, 곱셈이 섞여 있는 식을 만들어 문제를 해결할 수 있는지 평가한다.
덧셈, 뺄셈, 곱셈이 섞여 있는 식의 계산 순서를 알고 바르게 계산할 수 있는지 평가한다.

102 수학 5-1 지도서

20개정_초등_지도서[511](081~124)_수정본-3교.indd 102 2022. 4. 27. 오후 4:58