Page 171 - ele_math_5-1_tutor
P. 171
3 규칙과 대응
이 단원은 일상생활과 주변 현상을 통하여 대응 관계의
개념을 이해함으로써 함수에 대한 기초 개념을 갖도록 하는
것이 주요 학습 목표이다. 이전에 학습한 내용이 도형의 배열,
수의 배열 등에서 한 양의 규칙적인 변화를 인식하는 것이었
다면, 이 단원에서는 서로 대응하는 두 양과 그 사이의 관계에
대한 인식에 초점이 맞추어져 있다.
‘대응’이라는 용어는 학생들에게 다소 생소하고, 그 의미를
언어적으로 전달하여 이해시키는 데 어려움이 따른다. 따라서
실생활에 대한 관찰이나 학생들의 일반적인 경험에서 발생
하는 다양한 대응적 상황을 통해 대응 관계의 개념을 이해
시키도록 해야 한다.
이 단원을 지도할 때 유의해야 할 점은 너무 복잡한 대응
관계를 다루지 않도록 하는 것이다. 이는 교수·학습 방법 및
유의 사항에도 명시되어 있으므로 이 단원을 지도할 때 우리
생활 주변의 간단하면서도 다양한 대응 관계의 예를 찾아보게
하며 이를 말로 표현하고 식으로 나타내는 경험을 풍부하게
갖도록 하되, 복잡한 대응 관계를 제시하여 학습 부담이
생기지 않도록 유의해야 한다. 이에 덧붙여 대응 관계를 알면
한 양을 알 때 다른 양이 무엇인지 쉽고 빠르게 파악할 수
있다는 대응 관계의 유용함을 인식하도록 지도한다.
20개정_초등_지도서[513](169~202)_수정본-3교.indd 169 2022. 4. 27. 오후 3:48
