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4 차시                                                                                                                                                                                              수 16~17쪽 익 12~13쪽


                               『수학 익힘』  12~13쪽                                                                                                                                                                                                     1
                         3    수의 범위를      오늘의 예상 강수량은                       ⦁  식중독 지수에 따른 단계별 대응 요령입니다.  식중독 지수는 식중독 발생 가능성을  1
                                                                            ➋
                                                                                생활 속에서 수의 범위 살펴보기
                              활용 해요
                                                                                                    수로 나타낸 것이에요.
                                           5 mm 이상
                                          10 mm 이하입니다.
                                                                            단계    관심      주의     경고      위험
                              예상 강수량의 범위를 알아볼까요?                           식중독 지수  55 미만  55 이상 71 미만  71 이상 86 미만  86 이상
                                                                                식중독 예방에 지속  식중독 예방에 주의가  식중독 예방에 경계가  식중독 예방에 각별한
                                                                           대응 요령
                                                                                적인 관심이 필요함.  필요함.  필요함.  경계가 필요함.
                      ➊       수의 범위 알아보기                                                            출처: 기상청 날씨누리, 2022.
                                                                               ● ● ‘위험’을 나타내는 식중독 지수의 범위를 찾아보세요.
                               1 5 이상인 수를 그림에 나타내 보세요.
                                                                                86 이상
                                                                               ● ● ‘주의’를 나타내는 식중독 지수의 범위를 그림에 나타내 보세요.
                                3  4  5  6  7  8  9  10  11  12
                                                                                 
                                                                                       55    71     86
                               2 10 이하인 수를 그림에 나타내 보세요.
                                                                               ● ● 식중독 지수의 범위를 보고    안에 알맞은 단계를 써넣으세요.
                                3  4  5  6  7  8  9  10  11  12
                               3 5 이상 10 이하인 수의 범위를 그림에 어떻게 나타내면 좋을지 이야기해               우리 지역의    우리 지역의
                                              5와 10을 포함한 사이의 수를 선으로                    식중독 지수는   식중독 지수는
                                보고, 그 범위를 나타내 보세요.                                        60이니까     71이니까
                                             연결하면 될 것 같습니다.
                                                                                        주의  단계예요.    경고  단계예요.
                                3  4  5  6  7  8  9  10  11  12
                                                                           5-2 추가
                               4 5 이상 10 이하인 수의 범위에 있는 수를 3개 써 보세요.
                                                                               ● ● 우리 지역의 식중독 지수를 찾아 친구와 이야기해 보세요.
                                 5, 6, 8.5
                                                                                기상청 날씨누리 누리집(http://www.weather.go.kr)에서 ‘보건 기상 지수’를 찾아봐요.
                               수의 범위를 그림에 나타내면 다음과 같습니다.
                               4  54  65  76  87  98  10 11 10 11  4  54  65  76  87  98  10 11 10 11
                                                         9
                                        9
                                                         9
                                        9
                               4  54  65  76  87  98  10 11 10 11  4  54  65  76  87  98  10 11 10 11
                                   5 이상 10 이하인 수  5 초과 10 이하인 수
                                                                       ➌    1  7 초과 18 미만인 수를 모두 찾아   표 하세요.
                                                         9
                                        9
                               4  54  65  76  87  98  10 11 10 11  4  54  65  76  87  98  10 11 10 11
                                        9
                               4  54  65  76  87  98  10 11 10 11  4  54  65  76  87  98  10 11 10 11
                                                         9
                                   5 이상 10 미만인 수  5 초과 10 미만인 수
                                                                                     10   19   8.8   7   6   18   14.7
                                                                                                                                            6-1 추가1  6-1 추가1
                                                                               7보다 크고 18보다 작은 수를 찾습니다.
                      16 16  수학 5 - 2                                                               1. 수의 범위와 어림하기 17 17
                     20개정_초등_수학[521](009~032)_수정본-7교.indd   16-17                                           2022. 4. 27.   오후 7:26
                      차시   운영 방안
                      학습 목표         수의 범위를 그림(수직선)에 나타내어 알아보고, 생활 속에서 수의 범위를 활용할 수 있다.
                      수업의 흐름                도입                          전개                          정리
                                    • 배운 내용 상기          • 수의 범위 알아보기                        • 배운 내용 정리
                                    • 학습 내용 인식          • 생활 속에서 수의 범위 살펴보기                 • 다음 학습 내용 안내
                      평가 방법         관찰 평가, 구술 평가, 지필 평가




                      지도의 주안점       이상과 이하, 이상과 미만, 초과와 이하, 초과와 미만인 수의 범위에 속하는 수를 이해하고, 그림(수직선)에
                                    나타낼 수 있도록 지도한다.
                                    생활 속에서 수의 범위를 활용하여 나타낸 자료를 보고 해석할 수 있도록 지도한다.





                      평가의 주안점       수의 범위에 속하는 수를 알고, 그림(수직선)에 나타낼 수 있는지 평가한다.
                                    생활 속 자료에 나타난 수의 범위를 보고 문제를 해결할 수 있는지 평가한다.



                    102   수학 5-2 지도서







            20개정_초등_지도서[521](081~128)_수정본-4교.indd   102                                                            2022. 4. 27.   오후 7:33
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