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6 차시 수 20~21쪽 익 16~17쪽

5 버림을 알아봐요 ⦁ ● ● 6.173을 버림한 것을 보고 소수를 버림하는 방법을 알아보세요. 1 1
➋
『수학 익힘』 16~17쪽
소수 버림하기
버림하여 소수 첫째 자리까지 나타내기 버림하여 소수 둘째 자리까지 나타내기
과수원에서 자두 584개를 상자에 담아서 팔려고 6.173 → 6.1 6.173 → 6.17
해요. 자두를 10개, 100개씩 담을 때 팔 수 있는
자두의 수를 알아볼까요? ● ● 4.527을 버림하여 소수 첫째 자리까지 나타내 보세요. 4.5
● ● 4.527을 버림하여 소수 둘째 자리까지 나타내 보세요. 4.52
➌ 1 수를 버림하여 주어진 자리까지 나타내 보세요.
➊ 상황을 통해 버림 알아보기 수 백의 자리 십의 자리
1 584개의 자두를 한 상자에 10개씩 담아서 팔려고 합니다. 자두를 최대 1949 1900 1940
몇 개까지 팔 수 있는지 이야기해 보세요.
최대 580개까지 팔 수 있습니다. 10개씩 담은 상자만
팔 수 있어요. 수 소수 첫째 자리 소수 둘째 자리
2.716 2.7 2.71
2 584개의 자두를 한 상자에 100개씩 담아서 팔려고 합니다. 자두를 최대
몇 개까지 팔 수 있는지 이야기해 보세요.
최대 500개까지 팔 수 있습니다.
2 버림하여 십의 자리까지 나타내면 320이 되는 수를 찾아 표 하세요.
3 자두를 10개, 100개씩 상자에 담아서 팔 때 적절한 어림 방법을 무엇이라고
하면 좋을까요? 330 325 318
 버림
구하려는 자리의 아래 수를 버려서 나타내는 방법을 버림이라고 합니다.
3 안에 알맞은 수나 말을 써넣으세요.
버림하여 십의 자리까지 나타내기 버림하여 백의 자리까지 나타내기 53741을 버림하여 백의 자리까지 나타내면 53700 입니다.
584 → 580 584 → 500
19872를 버림하여 만 의 자리까지 나타내면 10000입니다.
20 20 수학 5 - 2 1. 수의 범위와 어림하기 21 21

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차시 운영 방안

학습 목표 버림의 의미를 알고, 버림하여 어림수로 나타낼 수 있다.

수업의 흐름 도입 전개 정리

• 배운 내용 상기 • 상황을 통해 버림 알아보기 • 배운 내용 정리
• 학습 내용 인식 • 소수 버림하기 • 다음 학습 내용 안내

평가 방법 관찰 평가, 구술 평가, 지필 평가

지도의 주안점 상황을 통해 버림의 필요성과 의미를 알게 한다.
자연수와 소수를 버림하여 나타내려고 하는 자리까지 어림수로 나타낼 수 있게 한다.

평가의 주안점 버림의 필요성과 의미를 알고 있는지 평가한다.
버림하여 어림수로 나타낼 수 있는지 평가한다.

110 수학 5-2 지도서

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