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수 50~51쪽 익 36~37쪽
형성 평가 전자 저작물 활용
평가 목표
7. 세 분수의 곱셈 여러 가지 분수의 곱셈의 계산 원리
를 이해하고 계산할 수 있다.
2
부록 387쪽
1 안에 알맞은 수를 써넣으세요. 주안점
자연수를 분수로 바꾸어 계산할 수
6 6 \ 4 24 4 있는지 평가한다.
5
⑴ 6\4/= \4= = = 4
/
5
1
1\ 5 5 5 오답 유형 및 지도 사항
계산을 어려워하는 경우 자연수는
5 5\ 5 25 1 (자연수)
8
⑵ 5\5=5/\ = = = 3 로 나타내어 계산할 수 있
/
8
1 8\ 1 8 8 1
음을 지도한다.
2 계산해 보세요. 주안점
세 분수의 곱셈 원리를 알고 계산할
/
10
⑴ 2\3\2=1 수 있는지 평가한다.
/
/
6
5
/
4
오답 유형 및 지도 사항
분모는 분모끼리, 분자는 분자끼리
7
/
21
/
/
9
/
8
⑵ 4\5\6=5
한번에 계산하거나 두 수씩 차례로
1 1 1 계산하도록 지도한다.
2 3 1 2
/
/
5
6
/
/
5
풀이 ⑴ 2\3\2=3 \ 4\2= \ =1
4
/
10
6 4 4 5
2 2 2
1 1
⑵ 4\5\6=3 4 \ 5 4\6= 5 \ 6 =5
/
7
21
/
9
/
8
/
7
/
9 8 18 7
2 3
3 민서네 학교 전체 학생 수의 1은 5학년입니다. 5학년 학생 수의 2가 남학 주안점
/
7
/
3
세 분수의 곱셈 원리를 알고 계산할
생이고 그중의 3이 안경을 썼습니다. 안경을 쓴 5학년 남학생은 전체 학생의 수 있는지 평가한다.
/
7
얼마인지 구해 보세요. 오답 유형 및 지도 사항
식을 세우기 어려워하는 경우 그림
/
49
/
7
1\2\3=2 을 통해 세 분수의 곱셈 상황임을 인
3
7
/
/
식
식하도록 한다.
2
/
49
답
1
2 3
/
49
풀이 1\ \ =2
/
7
3 7
1
2. 분수의 곱셈 173
20개정_초등_지도서[522](129~180)_수정본-4교.indd 173 2022. 4. 27. 오후 6:47