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6 차시 수 98~99쪽 익 58~59쪽

『수학 익힘』 58~59쪽
5 (소수)\(소수) 를 ⦁ 1.9×2.8 계산하기 4
➋
알아봐요 ( 1)
1 1.9×2.8은 얼마쯤일지 어림해 보세요. 4
 1.9와 2.8을 반올림하여 일의 자리까지 나타내면 각각 2와 3이므로 6쯤입니다.
가로가 0.4 m, 세로가 0.8 m인 2 1.9×2.8을 분수의 곱셈으로 계산해 보세요.
직사각형 모양의 수건이 있어요.
28 19\ 28 532
수건의 넓이는 몇 m^2인지 어떻게 1.9×2.8=19\ = = = 5.32
10
/
10 10\10 100
구할 수 있을까요? 구하는 식을 써
보세요. 0.4×0.8 3 19×28을 이용하여 1.9×2.8을 계산하는 방법을 알아보세요.
1 9 10 1.9
1배
/
➊ 0.4\0.8로 수건의 넓이 알아보기 \ 2 8 / \ 2.8
1배
10
● ● 0.4\0.8은 얼마쯤일지 어림해 보세요. 5 3 2 1 10 배 5.3 2
/
0
 0.4와 0.8이 모두 1보다 작으므로 1보다 작을 것 같습니다.
● ● 그림에 색칠하여 수건의 넓이를 알아보세요. 4 계산 결과와 어림한 값을 비교해 보세요.
0.1`m
 5 계산하는 방법을 이야기해 보세요.
한 변이 1 m인 0.1`m  자연수의 곱셈을 이용하여 계산합니다.
정사각형을 똑같이 100칸으로
나누었으니까 모눈 한 칸의
➌ 1 두 수의 곱을 빈칸에 써넣으세요.
넓이는 0.01 m^2예요.
1`m
0.7 0.3 5.6 0.5
0.21 2.8
1`m
0.4\0.8= 0.32
2 집에 보리가 3.2 kg 있습니다. 쌀의 무게가 보리 무게의 1.3배일 때 쌀은 몇 kg
있나요?
● ● 수건의 넓이는 몇 m^2인지 구하고, 어림한 값과 비교해 보세요. 0.32 m^2 식 3.2×1.3=4.16 답 4.16 kg
98 98 수학 5 - 2 4. 소수의 곱셈 99 99
20개정_초등_수학[524](087~110)_수정본-5교.indd 98-99 2022. 4. 12. 오후 6:08
차시 운영 방안
학습 목표 (소수 한 자리 수)×(소수 한 자리 수)의 결과를 어림하고 계산 원리를 이해하여 계산할 수 있다.

수업의 흐름 도입 전개 정리
• 배운 내용 상기 • 0.4×0.8로 수건의 넓이 알아보기 • 배운 내용 정리
• 학습 내용 인식 • 1.9×2.8 계산하기 • 다음 학습 내용 안내
• (소수 한 자리 수)×(소수 한 자리 수) 연습

평가 방법 관찰 평가, 구술 평가, 지필 평가

지도의 주안점 넓이 모델을 통해 계산 원리를 이해하도록 지도한다.
계산을 하기 전에 결과를 어림해 보게 하고, 계산 결과와 비교해 보도록 지도한다.

평가의 주안점 (소수 한 자리 수)×(소수 한 자리 수)의 결과를 어림하고 계산 원리를 이해하고 있는지 평가한다.
(소수 한 자리 수)×(소수 한 자리 수)의 계산을 능숙하게 할 수 있는지 평가한다.

260 수학 5-2 지도서

20개정_초등_지도서[524](231~278)_수정본-3교.indd 260 2022. 4. 27. 오후 7:21