Page 325 - ele_math_5-2_tutor

수 132~133쪽 익 76쪽
1 문제 해결 5 추론

성취기준 6수02-04 성취기준 6수02-05 5
평가 목표 | 직육면체의 의미를 이해하고, 구성 요소를 평가 목표 | 직육면체의 전개도를 보고 주어진 면과 수직
안다. 인 면을 모두 찾을 수 있다.

채점 시 유의 사항 | 직육면체의 의미와 구성 요소의 용어 채점 시 유의 사항 | 직육면체의 전개도에서 주어진 면과
를 정확하게 알고 있는지 확인한다. 수직인 면 4개를 모두 찾은 경우에만 정답으로 인정한다.
오답 유형 및 지도 사항 | 직육면체의 구성 요소의 용어를 오답 유형 및 지도 사항 | 전개도를 접었을 때의 모양을
혼동하는 경우에는 직육면체를 직접 살펴보며 구성 요 생각하며 다시 찾아보도록 지도한다.
소의 용어를 정확하게 알도록 다시 지도한다. 교과 역량
직육면체의 전개도를 보고 전개도를 접었을 때의 면과 면
2 문제 해결 사이의 관계를 살펴보는 활동을 통해 추론 능력을 기를 수
성취기준 6수02-04 있다.

평가 목표 | 정육면체의 겨냥도를 보고 구성 요소를 안다.
6 추론
채점 시 유의 사항 | 정육면체의 면, 모서리, 꼭짓점의 수가
성취기준 6수02-05
모두 맞을 때만 정답으로 인정한다.
평가 목표 | 직육면체의 전개도를 보고 서로 겹치는 꼭짓
오답 유형 및 지도 사항 | 정육면체의 구성 요소의 용어를
점을 모두 찾을 수 있다.
다시 확인하고, 정육면체 교구를 활용하여 파악하도록
지도한다. 채점 시 유의 사항 | 전개도를 접었을 때 주어진 점과 겹치
는 꼭짓점을 모두 찾은 경우에만 정답으로 인정한다.

3 추론 태도 및 실천 오답 유형 및 지도 사항 | 전개도를 접었을 때의 모양을
성취기준 6수02-05 생각하며 서로 겹치는 점을 모두 찾아보도록 지도한다.

평가 목표 | 직육면체의 겨냥도를 보고 잘못된 부분을 찾 교과 역량
아 바르게 고칠 수 있다. 직육면체의 전개도를 보고 전개도를 접었을 때의 모양을 유
추하는 과정에서 추론 능력을 기를 수 있다.
채점 시 유의 사항 | 잘못된 이유도 정확히 알고 있는지
확인한다.
7 문제 해결 추론
오답 유형 및 지도 사항 | 직육면체의 겨냥도에서 보이는
성취기준 6수02-05
부분과 보이지 않는 부분을 확인하여 실선과 점선으로
구분하여 그리도록 지도한다. 평가 목표 | 직육면체의 전개도를 여러 가지로 그릴 수 있다.
채점 시 유의 사항 | 잘린 모서리와 잘리지 않은 모서리를
4 추론 구분하여 바르게 그렸는지 확인한다. 여러 가지 답이

성취기준 6수02-04 있을 수 있으므로 주어진 조건에 맞으면 모두 정답으로
인정한다.
평가 목표 | 직육면체와 정육면체에서 서로 평행한 면을
오답 유형 및 지도 사항 | 전개도를 접었을 때 겹치는 면
찾을 수 있다.
은 없는지, 크기와 모양이 같은 면이 3쌍 있는지, 겹치
채점 시 유의 사항 | 색칠한 면과 평행한 면을 정확히 찾을
는 모서리는 길이가 같은지 등을 다시 확인하게 한다.
수 있는지 확인한다.
교과 역량
오답 유형 및 지도 사항 | 직육면체와 정육면체에서 색칠한
직육면체의 겨냥도를 보고 여러 가지 직육면체의 전개도를
면과 평행한 면은 마주 보고 있는 면 한 개뿐임을 이해
그리는 과정에서 문제 해결 능력과 추론 능력을 기를 수 있다.
하도록 지도한다.

5. 직육면체 323

20개정_초등_지도서[525](279~324)_수정본-4교.indd 323 2022. 4. 27. 오후 7:50