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P. 133

수업 전 확인 문제                                                              수업 일자            숙제
                       1. 길이 단위에 ◯표, 넓이 단위에 △표    2. 도형의 넓이는 몇 cm^2인가요?
                         하세요.                              1`cmョ
                             1 cm     1 cm^2
                             1 m      1 m^2
                                답 1 cm, 1 m에 ◯표,
                                  1 cm^2, 1 m^2에 △표

                                                                   답 11 cm^2
 3  cm  를 알아봐요                    부피가 1   cm 인 쌓기나무를 쌓아 만든 직육면체의 부피 구하기                              6       과정 중심 평가 방안
 『수학 익힘』  78~79쪽
 3
                                             3

                                           가                         나                추론 | 의사소통
 파란색 쌓기나무   노란색 쌓기나무
 54개  16개






                                   1  쌓기나무의 개수를 세는 방법을 이야기해 보세요.                                           교과 역량
                                                                                                          쌓기나무의 개수를 세는 방
 상자의 부피와 똑같게 쌓기나무를 쌓았어요. 상자의 부피는 어떻게 나타낼 수                               하나씩 세지 않아도
                                                  한 층의 쌓기나무를            한 층의 쌓기나무 개수를                     법을 친구들과 이야기해 보
 있을까요?                                              하나씩 센 후              쉽게 구할 수 있어요.                     면서 의사소통 능력을 기를
                                                   층수만큼 곱해요.                                              수 있다. 쌓기나무 개수를 세
                                                                                                          어 직육면체의 부피를 구하
                                                                                                          는 과정을 통해 추론 능력을
 부피의 단위 알아보기
 부피의 단위 알아보기
                                                                                                          기를 수 있다.
 ● ● 상자의 부피는 얼마라고 할 수 있나요?
 상자의 부피는 얼마라고 할 수 있나요?
 ●●
 파란색 쌓기나무로는 54개, 노란색 쌓기나무로는 16개입니다. .   하나씩 셉니다. / 한 층의 쌓기나무 개수를 세어 층수만큼 곱합니다.
 ,

 개입니다

 노란색



 개
 파란색
 쌓기나무로는 54
 쌓기나무로는 16
                                   2  쌓기나무의 개수를 세어 직육면체의 부피를 구해 보세요.
 ● ● 여러 가지 단위 물건을 사용하여 상자의 부피를 구할 때 어떤 점이 불편한가요?
                              3
  단위에 따라 부피가 다르게 표현됩니다.  부피가 1 cm 인
                     쌓기나무가 3개이면                                   가                  나
                             3
 ● ● 부피의 단위를 알아보세요.  부피는 3 cm 예요.       쌓기나무의 개수                  24    개            18     개
                                        직육면체의 부피                  24     cm^3        18     cm^3
 부피의 단위로 한 모서리가 1 cm인 정육면체의 부피를
 1`cm
 사용할 수 있습니다. 이 정육면체의 부피를 1 cm^3라
 쓰고, 1 세제곱센티미터라고 읽습니다.  1`cm  1`cm
                                             3
                            1     부피가 1 cm 인 쌓기나무를 쌓아 만든 직육면체의 부피를 구해 보세요.                                 Tip
                                                                                                          쌓기나무의 개수를 세어 직
 쓰기  읽기                   추론
                                                                                                          육면체의 부피를 구할 때 한
                                                                                                          층의 쌓기나무의 개수를 먼
                                                                                                          저 센 후 층수를 곱하여 전체
                                                                                                          개수를 구할 수 있도록 지도
                                                                                                          한다. 쌓기나무 1개의 부피를
                                                                                                          통해 직육면체의 전체 부피
                                                                                                          를 구할 수 있도록 지도한다.
 각설탕 1개의 부피는
 약 1 cm 예요.                                   12    cm 3                  36    cm 3
 3
 132  수학 6 - 1                                                          6. 직육면체의 겉넓이와 부피 133
                                                                                                             형성 평가


 20개정_초등_수학[616](123~146)_수정본OK.indd   132-133                                                2022. 4. 27.   오후 2:35






            20개정_초등_교사용_수학[616](123~146)_사교.indd   133                                                              2022. 7. 4.   오후 4:58
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