Page 32 - ele_math_6-1_teacher

학습 목표
2~3차시 각기둥과 각뿔을 이해하고 각기둥과 각뿔을 분류할 수 있다.
11 각기둥과 각뿔의 여러 가지 구성 요소와 성질을 이해한다.

준비물
각기둥 모형, 각뿔 모형
『수학 익힘』 20~21쪽
1 알아봐요 ( 1)  평행한 두 면이 서로 합동입니다. 2
교수·학습 과정안 각기둥과 각뿔 을
수업 PPT 3 서로 평행한 두 면이 있는 입체도형은 어떤 특징이 있나요?

4 서로 평행한 두 면이 없는 입체도형은 어떤 특징이 있나요?
 뿔을 닮은 모양입니다. / 한 면이 다각형이고 다른 면은 모두 삼각형입니다.
주변에서 찾은 물건들을 살펴보세요. .
주변에서 찾은 물건들을 살펴보세요
이 물건들을 어떻게 분류할 수 있을까요?
이 물건들을 어떻게 분류할 수 있을까요?
서로 평행한 두 면이
서로 평행한 없는 입체도형의
두 면은 모양과 면은 어떤 모양인지
크기가 같아요. 살펴볼까요?

, , 등과 같이 두 면이 서로 합동이고 평행한 다각형인

입체도형을 각기둥이라고 합니다.

과정 중심 평가 방안 , , 등과 같이 한 면이 다각형이고 다른 면은 모두
각기둥과 각뿔 알아보기
추론 | 의사소통
Tip 삼각형인 입체도형을 각뿔이라고 합니다.
가 나 다
각기둥과 각뿔을 비교하며
각기둥과 각뿔의 같은 점과 보이는 모서리는
실선으로, 보이지 않는
다른 점을 명확하게 인식하
도록 지도한다. 모서리는 점선으로
그린 그림을 입체도형의 입체도형을 각기둥과 각뿔로 분류해 보세요.
각기둥과 각뿔에서 밑면과 1
옆면의 조건을 모두 만족해 라 마 바 겨냥도라고 해요.
가 나 다
야만 밑면이나 옆면이 될 수
있음을 지도한다.
사각기둥은 밑면이 될 수 있
는 면이 세 쌍이고, 삼각뿔은
밑면이 될 수 있는 면이 4개 1 주어진 입체도형을 어떤 기준으로 분류할 수 있을지 이야기해 보세요.
임에 유의하여 지도한다.
 서로 평행한 두 면이 있는 것과 없는 것으로 분류할 수 있습니다. 라 마 바
꼭대기에 뾰족한 부분이 있는 것과 없는 것으로 분류할 수 있습니다.
Tip
평면도형과 입체도형에 대해 2 입체도형을 서로 평행한 두 면이 있는 것과 없는 것으로 분류해 보세요.
알고 있는 배경지식을 바탕
으로 주어진 입체도형을 분
류할 수 있는 다양한 기준을 서로 평행한 두 면이 있는 것 서로 평행한 두 면이 없는 것 각기둥 각뿔
자유롭게 떠올려 보도록 지 가, 라, 바 나, 다, 마 가, 마, 바 나, 다, 라
도한다.

32 수학 6 - 1 2. 각기둥과 각뿔 33

20개정_초등_수학[612](029~050)_수정본OK.indd 32-33 2022. 4. 27. 오후 2:38

20개정_초등_교사용_수학[612](029~050)_사교.indd 32 2022. 7. 4. 오후 4:25