Page 31 - ele_math_6-1_teacher

등장인물 소개 수업 일자 숙제
엉뚱하고 모르는 것이 없는
호기심 많은 인공지능 강아지
우리 두리 쌍둥이 콩콩

만화

준 비 『수학 익힘』 19쪽 양초의 모양을 살펴보며 앞으로 공부할 내용을 알아보세요.

하 기 양초를 우리가 만든 양초의 2 Tip

만들어요. 모양이 비슷해. 내가 보여 줄게! 단원 학습에 대한 동기를 부
여하고 관심과 호기심을 유
다른 모양으로 발하기 위하여 가능한 한 다
문제를 풀며 공부했던 내용을 떠올려 보세요. 만들 수 없을까? 양한 의견을 수용하고 허용
적인 분위기에서 의견을 제
1 가로 문제를 읽고 알맞은 답을 가로 방향으로 써넣습니다. 시할 수 있게 격려한다.
2 세로 문제를 읽고 알맞은 답을 세로 방향으로 써넣습니다.

②
정
①
직 육 면 체
자, 어때? 멋지다!
면

③ ④
입 체 도 형 겨

냥

⑥ ⑤
옆 전 개 도
⑦ 면
밑 본학습 내용 확인
Q 쌍둥이는 무엇을 만들었나요?
이런 모양의
입체도형들을 글쎄, A 양초를 만들었습니다.
무엇이라고 모양을 자세히 Q 쌍둥이는 양초를 어떤 모양으로 만들
부를까? 살펴보자! 선물이야. 었나요?
가로 문제 세로 문제 내가 직접 A 직육면체 모양으로 만들었습니다.
만들었어. Q 콩콩이는 양초를 어떤 모양으로 만들
① 직사각형 6개로 둘러싸인 입체도형. ② 정사각형 6개로 둘러싸인 입체도형.
었나요?
③ , , 와 같은 도형을 평면도형, , , A 쌍둥이가 만든 모양과 다른 모양으
④ 직육면체 모양을 잘 알 수 있도록 하기
와 같은 도형을 ◯◯◯◯(이)라고 합니다. 로 만들었습니다.
위해 보이는 모서리는 실선으로, 보이지
⑤ 직육면체의 모든 면이 이어지도록 모서리 않는 모서리는 점선으로 그린 그림을 A 삼각형 모양이 있는 입체도형으로
를 잘라서 평면 위에 펼친 그림을 직육면체 직육면체의 ◯◯◯(이)라고 합니다. 만들었습니다.
의 ◯◯◯(이)라고 합니다. A 삼각형과 사각형 모양이 있는 입체
⑥ 직육면체에서 밑면과 수직으로 만나는 면. 도형으로 만들었습니다.
⑦ 직육면체에서 계속 늘여도 만나지 않는 서로 Q 쌍둥이는 무엇이 궁금한가요?
평행한 두 면. A 콩콩이가 만든 양초 모양의 입체도
형을 무엇이라고 부를지 궁금해하
고 있습니다.
Q 이번 단원에서 어떤 내용을 공부할
30 수학 6 - 1 2. 각기둥과 각뿔 31 것 같나요?
A 여러 가지 입체도형을 배울 것 같
습니다.
A 여러 가지 입체도형의 이름을 배울
것 같습니다.
20개정_초등_수학[612](029~050)_수정본OK.indd 30-31 2022. 4. 27. 오후 2:38

20개정_초등_교사용_수학[612](029~050)_사교.indd 31 2022. 7. 4. 오후 4:25