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차시 수 54~55쪽 익 32~33쪽
수업 흐름

도입 진단 평가 3
1. 계산해 보세요.
• 전에 배운 내용을 상기할 때 진단 평가 를 활용할 수 있다.
⑴ 246÷2
• 차시 학습 목표와 학습할 내용을 안내한다.
⑵ 4/5÷4

5
/
전개 ⑴ 123 ⑵ 1
➊ (소수)÷(자연수) 상황 인식하기 추론 창의·융합

• 보리차 2.4 L를 병 2개에 똑같이 나누어 담으려고 해요. 한 병에 담아야 하는
보리차는 몇 L인지 어떻게 구할 수 있을까요?
- 2.4를 2로 나누어 구할 수 있습니다.
• 한 병에 담아야 하는 보리차는 몇 L인지 구하는 식을 써 보세요.
- 2.4÷2입니다.

➋ 2.4÷2로 보리차의 양 알아보기 문제 해결 추론 도움말
• 2.4÷2의 몫은 얼마쯤일지 어림해 보세요. 소수의 나눗셈이 자연수의 나눗셈과
같이 각 자리의 수를 나누는 과정임
- 1보다 많을 것 같습니다.
을 유추할 수 있도록 한다.
- 1.2 정도 될 것 같습니다.
• 수 모형으로 2.4÷2를 구해 보세요.
- 1.2입니다.
• 한 병에 담아야 하는 보리차는 몇 L인지 구해 보세요.
- 1.2 L입니다.
• 어림한 값과 비교해 보세요.
- (어림한 값을 이용하여 계산 결과가 타당한지 생각해 본다.)

➌ 93.6÷3과 9.36÷3 계산하기 추론 의사소통 과정 중심 평가 방안 (탐구)
• 93.6과 9.36을 분수로 각각 나타내 보세요. 평가 방법 | 관찰

936 학습 정보 지도 방안 예시
- , 936입니다.
100
/
10
936의 1/10배
• 93.6÷3과 9.36÷3을 분수의 나눗셈으로 계산해 보세요. 탐구의 1 을 이용
가 93.6인 것과 하여 소수를 분수로
312
936 936 1 312 936의 1 배 나타냈을 때 분모의
- 93.6÷3= ÷3= \ = =31.2입니다. 100 변화를 살펴보면서
10 10 3 10
1 가 9.36인 것을 이해할 수 있도록
파악하지 못하 지도한다.
312
936 1 는 경우
100
/
- 9.36÷3=936÷3= \ =312=3.12입니다.
/
100
100 3
1 자연수의 나눗 탐구의 2 를 이용
• 936÷3을 이용하여 93.6÷3과 9.36÷3을 계산하는 방법을 알아보세요. 셈과 소수의 나 하여 자연수의 나눗
눗셈의 나누어 셈과 소수의 나눗셈
- 936÷3=312입니다. 지는 수와 몫의 의 몫의 차이를 이
관계를 파악하 해할 수 있도록 지
- 93.6÷3의 몫은 312의 1배이므로 31.2입니다. 지 못하는 경우 도한다.
/
10
/배이므로 3.12입니다.
- 9.36÷3의 몫은 312의 1100
3. 소수의 나눗셈 177

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