Page 299 - ele_math_6-1_tutor

수 116~117쪽
수업 흐름

도입 5

• 차시 학습 목표를 안내하고, 활동 내용 및 절차를 안내한다.
전개

➊ 기사를 보고 그래프로 나타내는 데 더 필요한 자료가 있는지 알아보기 문제 해결 도움말
국민 여가 활동 조사 결과 발표를 보
• 무엇을 나타낸 기사인가요?
고 그래프로 나타내는 데 필요한 자
- 우리 국민의 여가 활동 조사 결과 발표에 대한 기사입니다.
료가 무엇인지 생각해 보도록 한다.
• 기사만 보고 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가 활동의 비율을 띠그래프나
원그래프로 나타낼 수 있나요?
- 아니요. 기사에 나온 백분율의 합계가 100 %가 안 됩니다. 도움말
• 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가 활동의 비율을 띠그래프나 원그래프로 국가통계포털 누리집에서 ‘지난 1년
동안 가장 많이 참여한 여가 활동’을
나타내려면 무엇을 더 알아야 할까요?
찾아보면 다음 자료를 찾을 수 있다.
- 나머지 항목의 백분율을 더 알아야 합니다.
(https://kosis.kr/statHtml/
➋ 공학적 도구 ‘이지통계 - 초등학교용’을 이용하여 조사한 자료를 그래프로 나타 statHtml.do?orgId=113&tb
lId=DT_113_STBL_1026887
내기 문제 해결 창의·융합 의사소통 정보 처리
&conn_path=I3)
• 조사한 자료를 공학적 도구 ‘이지통계 - 초등학교용’을 이용하여 그래프로 여가 활동 백분율(%)
나타내려고 합니다. 그래프로 나타내기 위해 더 필요한 자료를 찾아보세요. 휴식 활동 55.1
- (국가통계포털 누리집에서 ‘지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가 활동’ 취미 오락 활동 23.5
통계 자료를 찾아본다.) 스포츠 참여 활동 10
• 찾은 자료를 바탕으로 표를 완성하고 ‘이지통계 - 초등학교용’을 이용하여 사회 및 기타 활동 4.7
그래프로 나타내 보세요. 문화 예술 관람 활동 2.7
- (표를 완성하고 프로그램을 이용하여 그래프로 나타낸다.) 스포츠 관람 활동 1.9

- 관광 활동 1.2
문화 예술 참여 활동 0.9

과정 중심 평가 방안 (차시 전체)
평가 방법 | 관찰
• 나타낸 그래프를 보고 알 수 있는 내용을 이야기해 보세요.
학습 정보 지도 방안 예시
- (알 수 있는 내용을 자유롭게 이야기한다.)
자료를 그래 또 다른 그래프로 나타
교과 역량 프로 바르게 낼 수 있는지 생각해
주어진 자료를 다양한 그래프로 나타내고 친구와 나의 해결 방법을 비교하는 과정에서 나타낸 경우 보게 한다.
창의·융합 능력과 의사소통 능력을 기를 수 있다. 국가통계포털 누리집을 이용하여 더 하나의 자료를 여러
필요한 자료를 조사하고 ‘이지통계 - 초등학교용’을 이용하여 그래프를 그리는 과정을 자료를 다른 가지 그래프로 나타낼
그래프로 바 수 있음을 알도록 하
통해 문제 해결 능력 및 정보 처리 능력을 기를 수 있다.
꾸어 나타내 고, 앞서 학습했던 여
지 못하는 러 가지 그래프 그리
정리 경우 는 방법을 다시 살펴
보도록 한다.
• 서로의 그래프를 비교해 보며 배운 내용을 정리한다.

5. 여러 가지 그래프 297

20개정_초등_지도서[615](257~302)_수정본OK.indd 297 2022. 4. 28. 오후 12:13