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학습 목표
6차시 나누어지는 수가 같을 때 나누는 수와 몫과의 관계를 이해한다.
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교수·학습 과정안

Tip
차시 학습 목표를 안내하고,
제목으로 학습할 내용에 대 1 코코, 또또, 척척 중에서 어느 로봇이 보물을 가지게 될지 알아보세요.
한 흥미를 유발한다. 나눗셈 로봇과 보물찾기 ● 표를 완성하여 문제를 해결해 보세요. 3

과정 중심 평가 방안
입력된 한 번 뛸 때
문제 해결 | 추론 | 의사소통 로봇 다리의 칸 수 뛰는 횟수
나눗셈식 건너는 칸 수
나눗셈 로봇들이 보물을 찾으려고 합니다. 로봇은 보기 와 같이 입력된 나눗셈식에
코코 12÷2 12 2 6
따라 움직일 수 있고, 가장 적은 횟수만큼 뛰어서 도착하는 로봇이 보물을 가질 수
또또 12÷4 12 4 3
있습니다. 물음에 답하세요.
척척 12÷6 12 6 2

보기
보물 ● 어느 로봇이 보물을 가지게 될지 이야기해 보세요. 척척
12÷2=6
다리의 칸 수 뛰는 횟수
한 번 뛸 때 건너는 칸 수
12÷2 2 1 에서 알게 된 점을 살펴보세요.
● ‘다리의 칸 수’, 로봇이 ‘한 번 뛸 때 건너는 칸 수’, ‘ 뛰는 횟수’는 나눗셈식에서
Tip 코코
나는 다리 12칸을 건널 때 각각 무엇을 나타내는지 알맞게 이어 보세요.
나눗셈 로봇이 움직이는 방
한 번에 2칸씩 6번
법을 학생들이 이해할 수 있
도록 지도한다. 뛸 수 있어! 다리의 칸 수 한 번 뛸 때 건너는 칸 수 뛰는 횟수
한 번 뛸 때 건너는 칸 수와
뛰는 횟수가 나눗셈에서 무
엇을 의미하는지 학생들이
알 수 있도록 지도한다.
나누어지는 수가 같을 때 나 척척
누는 수와 몫과의 관계를 학 우리는 나눗셈 로봇이에요. 나누는 수 나누어지는 수 몫
생들이 이해할 수 있도록 지 또또 입력된 나눗셈식에 따라
도한다. 코코 움직여요.
12÷6

● 로봇이 한 번 뛸 때 건너는 칸 수가 많아질수록 뛰는 횟수는 어떻게 될까요?
12÷2  뛰는 횟수는 적어집니다.
12÷4
다리의 칸 수는 12! ● 나누어지는 수가 같을 때 나누는 수가 클수록 몫의
어느 로봇이 가장 적은 크기는 어떻게 될까요? 12÷2 12÷6
횟수만큼 뛰어서 보물에 12÷4
도착할까요?  나누어지는 수가 같을 때 나누는 수가 클수록 몫은
작아집니다.

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