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수업 일자 숙제

Tip
시작 전 준비 운동을 하고,
몸이 아픈 학생은 없는지 확
인한다.

수학 신나는 나눗셈 3 삼각 콘을 돌 때 시계 반대
방향으로 돌고 친구와 부딪
체육 치지 않도록 주의하라고 안
내한다.
삼각 콘에 붙인 숫자판이 학
생들에게 잘 보일 수 있도록
1 신나는 나눗셈 활동을 해 보세요. 위치를 조정한다.

준비물 접시 콘(모둠 수만큼), 삼각 콘(9개), 숫자판(1￣9까지), 모둠 조끼 핵심 질문
Q 나눗셈식을 계산하는 방법에는 무엇
이 있나요?
4 친구와 부딪치지 A 곱셈구구, 곱셈식 등을 이용하여
27÷9 구할 수 있습니다.
2 않도록 주의해요! 7 Q 목표물을 향해 빠르게 달리려면 어떻
게 해야 할까요?
A 뛰기 전에 목표물의 위치를 확인해
야 합니다.
8 6 활동의 변형

3 교실 외 활동이 어려울 경우,
1￣9까지 적힌 카드를 여러
장 준비하여 선생님이 외치
는 나눗셈식의 몫이 적힌 카
5 드를 찾아 돌아오는 교실 내
활동으로 변형할 수 있다.
1
9

출발하는 곳에 접시 콘을 놓아요.
삼각 콘에 1부터 9까지의
숫자판을 한 개씩 붙이고
운동장 곳곳에 놓아요.

활동 방법 ● 친구와 함께 나눗셈 활동을 해 보세요.

1 모둠별로 출발 위치에 한 줄로 서고, 선생님이 나눗셈식을 외칩니다.
2 모둠의 첫 번째 사람은 선생님이 외친 나눗셈식의 몫을 붙인 삼각 콘을 돌아 출발 위치로 옵니다.
3 도착한 순서대로 점수를 얻습니다. (단, 몫을 맞힌 경우에만 점수를 얻습니다.)
● 활동을 하고 느낀 점을 이야기해 보세요. Tip
1등 5점 2등 4점 3등 3점 나머지 학생 1점 이런 활동을 할 수 있어요 놀이를 하고 난 후 느낀 점을
이야기한다.
고리 던지기 놀이
4 모두 참여한 후 모둠의 점수를 합하여 가장 높은 점수를 얻은 모둠에게 박수를 쳐 줍니다.
① 모둠을 똑같이 나눈다.
② 각 모둠별로 한 줄로 선다.
③ 교사는 나눗셈식을 외친다.
70 수학 3 - 1 ④ 학생은 주어진 나눗셈식의 몫만큼 고리가 걸리도록 던진다. 3. 나눗셈 71
⑤ 고리 던지기를 주어진 개수만큼 성공한 순서대로 점수를 얻는다.
(단, 몫을 맞힌 학생만 점수를 얻는다.)
⑥ 모두 한 번씩 참여한 후 모둠의 점수를 합하여 가장 높은 점수를
얻은 모둠에게 박수를 쳐 준다.
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