Page 69 - ele_maths_3-1_teacher
P. 69

수업 일자            숙제













 나눗셈 로봇과 보물찾기          1    코코, 또또, 척척 중에서 어느 로봇이 보물을 가지게 될지 알아보세요.                                  3    문제 상황을 이해하고 해결
                                                                                                           Tip
                               표를 완성하여 문제를 해결해 보세요.
                           ●
                                                                                                          계획을 수립하는 과정에서
                                                                                                          표 만들기 전략을 이용해 문
                                           입력된                       한 번 뛸 때                              제를 해결할 수 있음을 인식
                               로봇                      다리의 칸 수                      뛰는 횟수
                                          나눗셈식                       건너는 칸 수                              시킨다.
 나눗셈 로봇들이 보물을 찾으려고 합니다. 로봇은  보기 와 같이 입력된 나눗셈식에
                                코코         12÷2            12            2             6                   교과 역량
 따라 움직일 수 있고, 가장 적은 횟수만큼 뛰어서 도착하는 로봇이 보물을 가질 수                                                            표 만들기 전략을 이용하여
                                또또         12÷4            12            4             3
 있습니다. 물음에 답하세요.                                                                                          나누어지는 수가 같을 때 나
                                척척         12÷6            12            6             2                  누는 수와 몫과의 관계를 발
                                                                                                          견하고 문제를 해결함으로써
                                                                                                          문제 해결, 추론 능력을 기를
 보기                                                                                                       수 있다.
 보물                        ●   어느 로봇이 보물을 가지게 될지 이야기해 보세요. 척척
 12÷2=6
 다리의 칸 수  뛰는 횟수
 한 번 뛸 때 건너는 칸 수
 12÷2                  2    1 에서 알게 된 점을 살펴보세요.
                           ●   ‘다리의 칸 수’, 로봇이 ‘한 번 뛸 때 건너는 칸 수’, ‘ 뛰는 횟수’는 나눗셈식에서
 코코
 나는 다리 12칸을 건널 때              각각 무엇을 나타내는지 알맞게 이어 보세요.
 한 번에 2칸씩 6번
 뛸 수 있어!
                                 다리의 칸 수            한 번 뛸 때 건너는 칸 수               뛰는 횟수





 척척  우리는 나눗셈 로봇이에요.
 입력된 나눗셈식에 따라                     나누는 수                  나누어지는 수                     몫
 또또  움직여요.
 코코
 12÷6

                           ●   로봇이 한 번 뛸 때 건너는 칸 수가 많아질수록 뛰는 횟수는 어떻게 될까요?
 12÷2                          뛰는 횟수는 적어집니다.
 12÷4
 다리의 칸 수는 12!              ●   나누어지는 수가 같을 때 나누는 수가 클수록 몫의
 어느 로봇이 가장 적은                 크기는 어떻게 될까요?                                       12÷2        12÷6
 횟수만큼 뛰어서 보물에                                                                                     12÷4
 도착할까요?                        나누어지는 수가 같을 때 나누는 수가 클수록 몫은
                                작아집니다.


 68  수학 3 - 1                                                                        3. 나눗셈 69
                                                                                                             과정 중심 평가(관찰)


 20개정_초등_수학[313](057~074)-심사본OK.indd   68-69                                    2020. 11. 21.   오후 7:22







            20개정_초등_교사용_수학[313](057~074)_1차OK.indd   69                                                            2021. 5. 27.   오전 10:06
   64   65   66   67   68   69   70   71   72   73   74