Page 78 - ele_maths_3-2_teacher

학습 목표 수업 전 확인 문제 수업 일자 숙제
10차시 나눗셈의 계산이 맞는지 확인하고 방법을 설명할 수 있다. 1. 나눗셈의 몫과 나머지를 구해 보세요.
12 ⑴ 763÷4
⑵ 205÷3
⑶ 639÷7
답 ⑴ 몫: 190, 나머지: 3
교수·학습 과정안 ⑵ 몫: 68, 나머지: 1
수업 PPT ⑶ 몫: 91, 나머지: 2
『수학 익힘』 46~47쪽
Tip
몫과 나머지를 맞게 구했는 계산이 맞는지
지 확인할 방법을 학생 스스 26÷6을 맞게 계산했는지 확인하기 추론 | 의사소통 3 과정 중심 평가 방안
로 탐구할 수 있게 한다. 확인해요
나눗셈의 계산이 맞는지 확
인할 때 나눗셈의 역연산인 1 26÷6을 계산해 보세요. 몫: 4, 나머지: 2 교과 역량
구슬을 몇 개씩
곱셈을 이용하고, 나머지가 주어진 구슬을 묶는 과정을
있을 때는 곱셈과 덧셈을 이 2 계산이 맞는지 구슬( )을 묶어 확인해 보세요. 묶어야 할까요? 통해 나눗셈의 몫과 나머지
용해야 함을 알게 한다. 나눗셈을 계산하고 맞게 구했는지 확인 를 맞게 계산했는지 확인하
하고 싶어요. 나눗셈을 맞게 계산했는지  고, 확인 방법을 탐구함으로
써 추론 능력을 기를 수 있다.
어떻게 확인할 수 있을까요? 4 묶음, 나머지 2 개 자신이 해결한 방법을 설명
하는 과정에서 의사소통 능력
문제 해결 | 추론 | 의사소통 48÷4
48÷4를 맞게 계산했는지 확인하기 을 기를 수 있다.

● 48÷4를 계산해 보세요. 3 묶은 그림을 식으로 나타내어 확인해 보세요.

48÷4= 12 6× 4 = 24 , 24 + 2 = 26

● 계산이 맞는지 구슬( )을 4개씩 묶어 확인해 볼까요? 4 계산이 맞는지 확인하는 방법을 이야기해 보세요.
 6개씩 4묶음이 있으므로 6×4=24입니다. 또, 2개가 남으므로
 24+2=26입니다.

12 묶음 Tip
2015 개정 수학과 교육과정
26 ÷ 6 = 4 … 2
에서 혼합 계산에 대한 성취
확인 6 \ 4 = 24 , 24 + 2 = 26 기준이 5~6학년군으로 이
동되었기 때문에 곱셈식과
덧셈식으로 나누어서 확인할
● 묶은 그림을 곱셈식으로 나타내어 확인해 보세요. 수 있게 지도해야 한다.

4× 12 = 48
1 계산을 하고, 계산 결과가 맞는지 확인해 보세요.

추론 1 3…2
● 계산이 맞는지 확인하는 방법을 이야기해 보세요.
 4개씩 12묶음이 있으므로 곱셈식 4×12=48로 확인할 수 있습니다. 60÷5=12 45  4 

48 ÷ 4 = 12
확인 5×12=60 확인 4×13=52,
확인 4 \ 12 = 48
52+2=54

78 수학 3 - 2 3. 나눗셈 79
과정 중심 평가(서술)
형성 평가

20개정_초등_수학[323](059~084)심사본-OK.indd 78-79 2020. 11. 20. 오후 5:12