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수업 전 확인 문제 수업 일자 숙제
1. 계산해 보세요.

360÷40 805 8 7
답 몫: 9, 나머지: 0 / 몫: 7, 나머지: 27

『수학 익힘』 52~53쪽
(세 자리 수)÷(두 자리 수)를 321÷44 계산하기
2
계산해요 (2) 1 321÷44의 몫이 얼마쯤일지 어림해 보세요. 3 교과 역량

 44를 40으로 생각하면 40\8=320이므로 몫은 8쯤입니다. 몫을 여러 가지 방법으로 어
림하고 그것의 타당성을 설
명하는 활동으로 추론 능력
2 44를 40으로 생각하여 몫을 8이라고 어림한다면 어떻게 될까요?
288명이 롤러코스터를 타려고 해요. 한 번에 48명이 과 의사소통 능력을 기를 수
321÷44를 계산하는 방법을 알아보세요. 있다.
탈 수 있을 때 몇 번 만에 모두 탈 수 있는지 구하는 식을

써 볼까요? 288÷48
8 몫을 1 작게 7
443 2 1  4 4 3 2 1
321에서 352를 3 5 2
288÷48 계산하기 뺄 수 없어요. 3 0 8
1
1 3
1 288÷48의 몫이 얼마쯤일지 어림해 보세요.

몫 7 나머지 13
48을 50으로 생각하면  나는 몫이 이런 활동을 할 수 있어요
50\5=250이니까 6 쯤일 것 같아요. 잠정 몫 구하기 놀이
예은 몫은 5쯤이에요. 왜냐하면 ……. 선호 3 계산 결과가 맞는지 확인해 보세요. 44×7=308, 308+13=321
① 선생님은 (세 자리 수)
÷(두 자리 수)의 식
과 함께 잠정 몫이 될
2 예은이처럼 몫을 5라고 어림한다면 어떻게 될까요? 288÷48을 계산 수 있는 수의 구역을
하는 방법을 알아보세요. 세 군데 정도 정한다.
 147÷27
1 계산해 보세요. • 교실 앞문 앞 - 5
• 교실 뒷문 앞 - 6
5 몫을 1 크게 6
• 교실 거울 앞 - 7
8 7
482 8 8  4 8 2 8 8 ② 학생들은 5초 안에
나머지는 372 9  6  584 1  8  260÷65=4 116÷23=5…1 자신이 생각하는 잠
나누는 수보다 2 4 0 2 8 8 몫 6 정 몫의 구역으로 이
작은 수여야 해요. 4 8 2 9 6 4 0 6
0 0 1 2 동한다.
나머지 0 ③ 실제 몫을 확인한다.

3 계산하는 방법을 이야기해 보세요.  어림한 몫을 이용하여 나눗셈을
계산합니다. 어림한 몫으로 계산한 나머지가 나누는 수보다 크거나 같으면 2 연필이 108자루 있습니다. 포장지 한 장에 연필을 12자루씩 포장한다면
몫을 바꾸어 계산합니다.
4 계산 결과가 맞는지 확인해 보세요. 문제 해결 필요한 포장지는 몇 장인가요?

확인 48\ 6 = 288 식 108÷12=9 답 9 장

78 수학 4 - 1 3. 곱셈과 나눗셈 79
과정 중심 평가(서술)
형성 평가

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