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수업 전 확인 문제 수업 일자 숙제
1. 계산해 보세요.

60÷20 307 5 
답 몫: 3, 나머지: 0 / 몫: 2, 나머지: 15

『수학 익힘』 50~51쪽
(세 자리 수)÷(두 자리 수)를 계산해요 (1) 135÷30 계산하기 문제 해결 | 추론 | 의사소통 3 과정 중심 평가 방안

1 수 모형을 30씩 묶어 보고, 135÷30을 계산하는 방법을 알아보세요. Tip
 세로로 계산하는 방법을 보
고 스스로 세로로 계산해 볼
사탕 160개를 한 상자에 20개씩 나누어 담으려고 해요. 수 있도록 지도한다.
4
필요한 상자 수를 알아볼까요? 4
100을 3 0 1 3 5
10개로 30 1 3  5  교과 역량
필요한 상자 수 구하기 바꿨어요. 1 2 0 30\4 1 2 0
1 5 135-120 1 5 나눗셈 상황의 인식을 통해
● 필요한 상자 수를 구하는 식을 써 보세요. 계산 원리를 이해하는 활동으
로 문제 해결 능력을 기를 수
160÷20 있다. 또한 계산 원리를 바탕
으로 (세 자리 수)÷(몇십)을
● 사탕을 20개씩 묶어 보고, 몇 묶음인지 알아보세요.
몫 4 나머지 15 세로로 계산하는 방법을 알
8묶음 아보고, 계산 방법을 설명하
는 활동으로 추론 능력과 의
2 계산하는 방법을 이야기해 보세요. 사소통 능력을 기를 수 있다.
 30씩 4묶음은 120이고, 135에서 120을 빼면 15가 남습니다.

 3 계산 결과가 맞는지 확인해 보세요. 30×4=120, 120+15=135
이런 활동을 할 수 있어요
나누는 수에 따른 몫의 크기
탐색
① 선생님은 200 이하
1 계산해 보세요. 의 세 자리 수를 하나
제시한다.
2 8 ② 학생들은 주사위를
240÷60=4 450÷90=5 501 0 8  201 7 3  던진다. 주사위의 눈
1 0 0 1 6 0 이 2가 나오면 20으
로, 3이 나오면 30으
8 1 3 로 선생님이 제시한
세 자리 수를 나눈다.
● 필요한 상자 수를 구해 보세요. 주사위의 눈이 1이
2 장미가 144송이 있습니다. 장미를 꽃병 한 개에 40송이씩 꽂는다면 꽃병 나온 경우 70으로 나
160 ÷ 20 = 8 몇 개에 꽂을 수 있고, 몇 송이가 남나요? 눈다.
문제 해결
③ 나누는 수에 따라 몫
이 어떻게 달라지는
● 계산 결과가 맞는지 확인해 보세요. 식 144÷40=3…24 지 표로 정리하고 이
야기해 본다.
확인 20\ 8 = 160 답 3 개, 남는 장미 수 24 송이 
÷ 20 30 40 50 60 70
196 9 6 4 3 3 2
76 수학 4 - 1 3. 곱셈과 나눗셈 77
형성 평가

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