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수업 전 확인 문제 수업 일자 숙제
1. 계산해 보세요.

441÷63 251 2 7
답 몫: 7, 나머지: 0 / 몫: 5, 나머지: 2

『수학 익힘』 54~55쪽
(세 자리 수)÷(두 자리 수)를 685÷28 계산하기
2
계산해요 (3) 1 685÷28을 계산하는 방법을 알아보세요. 3 교과 역량

계산 원리를 바탕으로 몫이
두 자리 수인 (세 자리 수)÷
2 2 4 (두 자리 수)를 세로로 계산
하는 방법을 알아보고, 계산
종이띠가 598장 있어요. 허리띠 한 개를 만드는 데 2 8 6 8 5 2 8 6 8 5 2 8 6 8 5
하는 방법을 설명하는 활동
종이띠 26장이 필요해요. 만들 수 있는 허리띠의 5 6 5 6 으로 추론 능력과 의사소통
능력을 기를 수 있다.
1 2 5 1 2 5
수를 구하는 식을 써 볼까요? 598÷26
1 1 2
1 3
598÷26 계산하기
1

1 598÷26의 몫이 몇십쯤일지 어림해 보세요. 2 계산하는 방법을 이야기해 보세요. 몫이 몇십쯤일지 생각하여 나눗셈을
하고, 남는 수를 나누는 수로 다시 나눗셈을 합니다.

26×10= 260 , 26×20= 520 , 26×30= 780
3 계산 결과가 맞는지 확인해 보세요. 28×24=672, 672+13=685 이런 활동을 할 수 있어요
이므로 몫이 20 쯤 됩니다. 나눗셈식 알아맞히기 놀이
① 선생님은 학생들의
등 뒤에 몫이 두 자리
수인 (세 자리 수)÷
2 598÷26을 계산하는 방법을 알아보세요. 1 계산해 보세요. (두 자리 수)의 나눗
셈식을 붙인다.
3 1 2 1 7 ② 짝과 함께 ‘네’ 또는
23
2 0 2 3 ‘아니요’로 대답할 수
2 0 364 3  2  234 0  5  375÷25=15 498÷19=26…4 있는 물음을 번갈아
2 6 5 9 8
26  5 9 8   26  5 9 8   3 6 2 3 가며 한다.
5 2  몫이 12보다 작나
5 2 0 26\20 5 2 0 7 2 1 7 5
7 8 7 2 1 6 1 요?
7 8 나머지가 있나요?
7 8 598-520 0 1 4
7 8 나누는 수는 50보
7 8 26\3 2 450÷15를 이용해서 풀 수 있는 문제를 만들고 해결해 보세요. 다 큰가요?
0 ③ 친구로부터 얻은 대
0 78-78 문제 해결
의사소통 답을 통해 자신의 등
문제  지우개가 450개 있습니다. 한 묶음에 15개씩 포장한다면 몇 에 붙어 있는 나눗셈
묶음이 되나요? 식을 알아맞힌다.
3 계산 결과가 맞는지 확인해 보세요.
답  30묶음
확인 26\ 23 = 598

80 수학 4 - 1 3. 곱셈과 나눗셈 81
형성 평가

20개정_초등_수학[413](063~086)(심사본)-OK.indd 80-81 2020. 11. 19. 오후 3:57

20개정_초등_교사용_수학[413](063~086)_1차OK.indd 81 2021. 5. 27. 오전 10:26