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1차시
10

교수·학습 과정안
놀이

『수학 익힘』 57쪽

놀이를 하면서 공부했던 내용을 떠올려 보세요. 만화를 보면서 앞으로 공부할 내용을 알아보세요.

1 두 그림에서 서로 다른 부분 4곳을 찾습니다. 4
2 찾은 곳이 어떻게 다른지 각, 삼각형, 사각형 등을 넣어 이야기합니다.
할머니께서 보내 주신
선물이 도착했구나. 와,예쁜 시계네.
놀이의 주안점
평면도형은 평면도형의 이동
을 이해하는 데 중요한 선수
내용이다. 놀이를 통해 도형
의 이름이나 구성 요소를 나
타내는 용어를 떠올려 볼 수
있도록 구성했다.

저기에 좀 걸어 줄래?

놀이의 변형(짝 활동)
① 각자 두 그림에서 서로
다른 부분 4곳을 찾는다.
② 찾은 곳이 어떻게 다른지
이야기할 때, 짝이 사용
하는 도형의 이름이나 구
성 요소를 나타내는 용어
가 몇 개인지 확인한다.
③ 짝과 번갈아 가며 두 그
림이 어떻게 다른지 모두
설명한다.
④ 도형의 이름이나 용어를
모두 몇 개 사용했는지
짝과 함께 세어 본다.

돌려서 다시
됐다. 어? 이상하다?
걸어야겠군.

88 수학 4 - 1 4. 평면도형의 이동 89

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20개정_초등_교사용_수학[414](087~112)_1차OK.indd 88 2021. 5. 27. 오전 10:27