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학습 목표 수업 전 확인 문제 수업 일자 숙제
7차시 평행한 변의 수에 따라 사각형을 분류하여 평행사변형을 안다. 1. 마주 보는 한 쌍의 변이 서로 평행한 2. 다음 도형 중 사다리꼴에 표 하세요.
13 평행사변형의 성질을 이해한다. 사각형을 무엇이라고 하나요?
답 사다리꼴

( ) ( )
준비물
답 ( ) ( ◯ )
자

교수·학습 과정안
『수학 익힘』 58~59쪽
평행사변형을 알아봐요 평행한 변이 평행사변형의 성질 알아보기 준비물 7 추론 | 의사소통
수업 PPT
Tip 몇 쌍인지
평행사변형의 의미를 정확히 알아볼까요?
이해할 수 있도록 지도한다. 4
활동을 통해 평행사변형의
성질을 찾고 이야기할 수 있
도록 지도한다.
1 평행사변형을 선을 따라 자른 후 그림과 같이 겹치도록 놓아 보세요. 과정 중심 평가 방안

평행한 변이 있는 사각형 분류하기 추론 | 창의·융합 | 의사소통
2 마주 보는 두 변의 길이를 비교해 보세요. 교과 역량
 마주 보는 두 변의 길이가 같습니다. 평행사변형을 잘라서 겹쳐
평행 3 마주 보는 두 각의 크기를 비교해 보세요. 보는 활동을 통해 평행사변
나 형의 성질을 알아봄으로써
가 다 라 두 각이 서로 마주  마주 보는 두 각의 크기가 같습니다. 추론 능력을 기를 수 있고,
보고 있어요. 4 알게 된 평행사변형의 성질을 이야기해 보세요. 알게 된 평행사변형의 성질
을 이야기하면서 수학적 의
 마주 보는 두 변의 길이가 같고, 마주 보는 두 각의 크기가 같습니다. 사소통 능력을 기를 수 있다.
바 아
마
사
1 평행사변형을 완성해 보세요.

추론 
1 모두 평행한 변이 있는 사각형입니다. 사각형을 어떤 기준으로 분류
Tip
학생들이 제시하는 분류 기 하면 좋을지 이야기해 보세요.
준을 최대한 수용하고 다양
한 기준에 따라 사각형을 분
류하는 경험을 할 수 있도록 2 평행한 변의 수에 따라 사각형을 분류해 보세요.
한다.
평행한 변이 한 쌍인 사각형 평행한 변이 두 쌍인 사각형
다, 라, 마, 사 가, 나, 바, 아
2 평행사변형을 보고 안에 알맞은 수를 써넣으세요.

교과 역량 3 평행한 변이 두 쌍인 사각형을 무엇이라고 부르면 좋을까요? 추론 5 cm
여러 가지 사각형을 기준을  ‘두쌍평행사각형’이라고 부르면 좋겠습니다.
정하여 분류해 보는 활동을 60。
하면서 추론과 의사소통 능 120。
력을 기를 수 있다. 또한 분 8`cm
류한 사각형의 이름을 지어 마주 보는 두 쌍의 변이 서로 평행한 사각형을 평행사변형 8 cm 60 。
평행
보는 활동을 통하여 창의·융 이라고 합니다.
합 능력을 기를 수 있다. 。
120
5`cm

98 수학 4 - 2 4. 사각형 99
과정 중심 평가(관찰)
형성 평가

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