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전자저작물 이용 탐구 목표

학습 지도안, 수업 PPT, 활동지, 다양한 물체에서 소리가 나는 현상을 관찰하고, 그
수업 자료
대체 활동지 특징을 찾을 수 있다.
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멀티미디어 자료 개념 영상, 실험 영상 단원
탐구 배경지식
형성 평가, 단원 평가, 서술형 평가,
평가 자료 물체의 진동으로 주변 공기가 진동하면 소리가 발생
수행 평가
한다. 물체가 진동하면 물체 주변의 공기가 함께 진동하
고, 이 진동이 공기를 통해 퍼져 나가면서 소리가 전달
참고 누리집
되는 것이다. 하지만 이 단원에서는 초등학교 수준을 고
에듀넷·티–클리어(www.edunet.net) 소리의 발생을
려하여 소리가 나는 물체에는 떨림이 있다는 정도로 설
검색하면 소리의 발생과 관련 있는 영상을 확인할 수 있
명하였다.
고, 소리가 나는 물체의 특징을 알 수 있다.
탐구 과정 길잡이

수업 흐름 1 목에 손을 대고 소리를 내지 않을 때와 소리를 낼 때
1 탐색 및 문제 파악 손의 느낌을 비교하고, 결과를 정리합니다.
관찰 목소리로 탐구를 시작하며, 촉각으로 소리가
소리가 나는 물체
소리의 소리가 나는 물체의 공통점 알아보기 나는 물체의 떨림을 관찰한다.
발생 • 소리가 나는 물체의 공통점 소리가 결과가 잘 나오기 위한 방법 “아” 하고 소리를 내면
난다. 서 목의 성대 부근에 손을 대고 떨림을 느껴 보도록
은 무엇일까요?
소리가 나는 물체의 공통점은 무엇일 지도한다.
- 북에서 소리가 날 때 북의
까요? 다음 탐구로 소리가 나는 물체를 2 스피커에 붙임쪽지를 붙이고 스피커에서 소리가 나지
가죽이 떨립니다.
관찰하여 공통점을 찾아봅시다. 않을 때와 소리가 날 때 붙임쪽지를 관찰한 모습을
비교하고, 결과를 정리합니다.
- 트라이앵글에서 소리가 나도 도전!
준비물 스피커 외에도 소리굽쇠를 준비하여 탐구
『실험 관찰』 54 쪽
날 때 트라이앵글이 떨립니다. 사고 탐구
소리를 내는 물체의 떨림 관찰하기 활동을 할 수 있다. 실물을 준비하기 어려운 경우에는
- 장구에서 소리가 날 때 장구의 가죽이 떨립니다. 떨림과 관련된 영상을 준비할 수도 있다.
준비물 결과가 잘 나오기 위한 방법 스피커에서 소리가
수업 도우미 수업 도입을 위한 방법
이전 차시에서 학습한 ‘우리 학교 소리 지도 만들기’를 떠올리게 하여 나는 부분을 세게 누르지 않아야 떨림이 잘 느껴지고
붙임쪽지
스피커
스마트 기기
우리 주변에 있는 소리를 인지하게 한다. 또, 물체에서 소리가 날 때 눈으로도 잘 보인다. 붙임쪽지의 끝부분을 접은 뒤
과정을 알아봐요
안전 스피커의 진동판 부분에 살짝 붙이게 하여 붙임쪽지
어떤 현상을 관찰할 수 있는지를 질문하여 흥미를 유발한다.
목에 손을 댈 때 너무 세게 1 목에 손을 대고 소리를 내지 않을 때와 소리를 낼 때 손의 느낌을 비교
누르지 않아요. 하고, 결과를 정리합니다. 가 떨리는 모습을 볼 수 있도록 한다.
2 스피커에 붙임쪽지를 붙이고 스피커
안전 도우미
에서 소리가 나지 않을 때와 소리가
자료 제시 및 관찰 탐색 추가 자료 제시 및 관찰 탐색 • 목에 손을 댈 때 성대를 너무 세게 누르지 않게 한다.
날 때 붙임쪽지를 관찰한 모습을 비교
• 떨림을 크게 느끼려고 소리를 너무 크게 내려다가 목을 다치지
탐구로 소리를 내는 물체의 떨림 관찰하기 않게 지도한다.
아
하고, 결과를 정리합니다.
붙임쪽지
소리를 내는 물체의 떨림 관찰하기
과학과 핵심역량 강화를 위한 지도 방법
구성 의도
스피커 • 과학적 사고력 자신이 소리를 내는 물체들을 관찰한 결과에
결과를 정리해요
소리를 내면서 목에 손을 대 보는 활동을 통해 목에서 기초하여 소리가 나는 물체들의 공통점이 무엇인지 생각
1 과정 1 에서 손의 느낌은 어떻게 다른가요?
소리가 날 때의 특징을 알아보고, 추가로 스피커를 제시 하게 한다.
2 과정 2 에서 붙임쪽지를 관찰한 모습은 어떻게 다른가요?
하여 스피커에서 소리가 날 때의 특징을 알아볼 수 있게 • 과학적 탐구 능력 기초 과학 탐구 기능인 관찰에 대해 알고,
3 물체에서 소리가 날 때의 공통점은 무엇인가요?
하였다. 소리가 나는 물체에서 공통적으로 떨림이 있음을 시각, 청각, 촉각을 활용하여 소리를 내는 물체의 떨림을
84 4. 소리의 성질 다양한 사례를 통해 확인할 수 있도록 하였다. 관찰하게 한다.
1 소리의 발생 297
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