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탐구 목표 평가기준 예시_관찰 평가
세기가 다른 소리를 만들어 큰 소리와 작은 소리를 방법 요소 평가기준 상 중 하
구별할 수 있다. 탐구할 때 흥미를 가지고 적극적으로
태도 4
탐구 배경지식 관찰 참여하였는가? 단원
평가 탐구 세기가 다른 소리를 만들 수 있는가?
소리의 세기는 음파의 진폭에 의해 결정된다. 큰 소리
지식 소리의 세기를 설명할 수 있는가?
는 진폭이 큰 소리이며, 작은 소리는 진폭이 작은 소리
이다. 이 단원에서는 초등학교 수준을 고려하여 물체가 평가 피드백 『실험 관찰』에 제시된 평가 이외에도 필요한 평가 요소에
크게 떨리면 큰 소리가 나고, 물체가 작게 떨리면 작은 따라 평가기준을 추가하여 평가할 수 있다.
소리가 난다고 정리하였다.

탐구 과정 길잡이 ➋ 큰 소리와 작은 소리 구별하기
• 세기가 다른 소리는 어떤 차이가 있을까요?
1 소리굽쇠를 고무망치로 세게 칠 때와 약하게 칠 때
소리를 비교하고, 결과를 정리합니다. - 물체가 크게 떨리면 큰 소리가 나고, 물체가 작게
준비물 스타이로폼 공이 없을 경우 탁구공처럼 가 떨리면 작은 소리가 납니다.
벼운 플라스틱 공을 준비해도 된다. - 물체가 떨리는 정도에 따라 소리의 세기가 달라집
2 소리가 나는 소리굽쇠에 실에 매단 스타이로폼 공을
니다.
살짝 댔을 때 스타이로폼 공의 모습을 관찰하고, 결과
를 정리합니다. 교과서 그림 설명

1 큰 소리가 나는 소리굽쇠에 스타이로폼 공을 살짝 큰 소리와 작은 소리
댑니다. 소리굽쇠를 세게 칠 때와 약하게 칠 때 소리굽쇠의 떨림과

2 작은 소리가 나는 소리굽쇠에 스타이로폼 공을 살 스타이로폼 공이 튀어 오른 높이를 비교할 수 있게 하였다. 이를
짝 댑니다. 통해 물체가 떨리는 정도에 따라 소리의 세기가 달라짐을 알
결과가 잘 나오기 위한 방법 수 있다.
• 실에 매단 스타이로폼 공이 흔들리지 않게 하여 소리굽쇠를 세게 칠 때 소리굽쇠를 약하게 칠 때
소리굽쇠에 살짝 갖다 댄다.
• 소리굽쇠를 고무망치로 친 뒤 바로 스타이로폼 공을
갖다 대고 스타이로폼 공의 모습을 관찰한다. 소리굽쇠가 스타이로폼 공이 소리굽쇠가 스타이로폼
크게 떨립니다. 높게 튀어 오릅니다. 작게 떨립니다. 공이 낮게 튀어
• 스타이로폼 공이 소리굽쇠에 닿은 직후 다시 소리 오릅니다.
굽쇠에 닿지 않게 소리굽쇠를 치운다.
물체가 크게 떨리면 물체가 작게 떨리면
소리굽쇠를 고무망치로 세게 치면 소리굽쇠가 크게 떨리면서
안전 도우미 큰 소리가 난다. 작은 소리가 난다.
큰 소리가 납니다. 반대로 소리굽쇠를 고무망치로 약하게 치면
• 고무망치로 소리굽쇠를 칠 때 손을 다치지 않게 한다. 소리굽쇠가 작게 떨리면서 작은 소리가 납니다. 이처럼 물체가
떨리는 정도에 따라 소리의 세기가 달라집니다. 우리 생활에서는
• 소리굽쇠를 바닥이나 발 위에 떨어뜨리지 않도록 조심하게 한다. 상황에 따라 소리의 세기를 조절하여 큰 소리와 작은 소리를 냅니다.
• 고무망치를 사용할 때에는 주변에 다른 물건을 치우고 다치지 않게 ➌ 생활에서 소리의 세기를 조절하는 예 알아보기
주의할 것을 안내한다.
• 어떤 경우에 소리의 세기를 조절하여 큰 소리를 내
• 스타이로폼 공을 입에 넣거나 던지며 장난치지 않게 한다.
나요?
과학과 핵심역량 강화를 위한 지도 방법 - 수업 시간에 친구들 앞에서 발표할 때 큰 소리를
냅니다. 수업 시간에 친구들 앞에서 발표할 때
• 과학적 사고력 자신이 만든 세기가 다른 소리들을 들으면서 큰 소리를 냅니다. 도서관에서 친구와 이야기할 때
세기가 다른 소리를 만드는 방법이 무엇인지 생각하게 - 멀리 있는 친구를 부를 때 큰 소리를 냅니다.
작은 소리를 냅니다.
한다. - 음악 발표회에서 노래를 부를 때 큰 소리를 냅니다.
• 과학적 탐구 능력 기초 과학 탐구 기능인 관찰에 대해 알고, - 운동회에서 우리 팀을 응원할 때 큰 소리를 냅니다.
시각, 청각을 활용하여 세기가 다른 소리를 관찰하게 - 태권도를 할 때 힘을 내기 위해 큰 기합 소리를 냅
한다. 88 4. 소리의 성질
니다.
1 소리의 발생 305
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