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정리

활동 정리하기
활동 결과 예시 1
단원
내가 좋아하는 동요인 솜사탕의 가사를 바꾸어야겠다고
생각하고 노래 가사로 표현할 식물로 벌레잡이 식물을 정
▲ 끈끈이주걱 ▲ 벌레잡이통풀 하였다. 벌레잡이 식물 중 끈끈이주걱은 잎의 붉은색 털에
서 분비하는 끈적한 액체로 곤충을 잡아먹고, 벌레잡이통
풀은 잎의 입구에서 미끄러져 떨어진 곤충을 잡아먹는 특
징을 노래 가사로 표현하였다.

 『솜사탕』
빨간 긴 털에 곤충이 닿으면 꼼짝 마.
끈끈이주걱 무기는 끈적한 액체죠.
▲ 파리지옥
뚜껑이 달린 물병 모양인 벌레잡이통풀
수업 도우미 수업 도입을 위한 방법
흠흠 달콤한 향기에 취해 빠지면 꼼짝 마.
생김새와 역할이 특이한 끈끈이주걱과 벌레잡이통풀을 통해 잎의 다
양한 생김새에 대해 흥미를 유발한다.
수업 도우미 노래 가사를 발표하는 방법
동요의 음율에 맞추어 바꾼 가사로 노래를 부르도록 지도한다.

전개 평가기준 예시_관찰 평가, 발표 평가
방법 요소 평가기준 상 중 하
활동하기
태도 친구들의 발표를 주의 깊게 들었는가?
활동 잎의 생김새를 노래 가사로 표현하기 관찰 잎의 생김새를 관찰하고 그 특징이
평가 탐구 잘 드러나도록 노래 가사로 표현하였
활동 목표
는가?
잎의 다양한 생김새를 노래 가사로 표현할 수 있다.
잎의 생김새를 표현한 가사로 노래를
활동 과정 길잡이
발표 평가 부르고 표현 의도를 명확하게 발표하
였는가?
자신이 좋아하는 동요의 가사를 바꾸어 잎의 생김새를
표현하고, 노래를 불러 봅시다. 평가 피드백 활동 수행 과정에서 태도, 탐구를 상중하로 구분하여 간략
동요 고르는 방법 봄나들이, 솜사탕 등과 같이 친숙하면 하게 문장으로 피드백 할 수 있다. 평가기준을 참고하여 노래 가사와
서도 멜로디가 간단한 노래를 고르게 한다. 발표에 대해 동료 평가를 할 수 있다.
식물 정하는 방법 잎의 특징이 잘 드러나는 식물로 정
하도록 하고, 벌레잡이 식물로만 제한하지 않는다.
참고 자료

예 『봄나들이』 벌레잡이통풀
벌레잡이통풀은 곤충이 좋아하는 냄새를 내서 곤충
끈적끈적 끈끈이주걱
긴 털이 있고요. 을 유인한다. 냄새에 이끌린 곤충은 물병 모양의 잎의
벌레가 닿으면 움직이지 못하죠. 입구에서 나오는 꿀을 발견하고, 이를 빨아 먹다 미끄

러져 잎 속에 빠진다. 잎 안쪽 벽면은 분비물이 나와 곤
충이 쉽게 미끄러져 빠지고 밖으로 빠져나가지 못한다.
수업 도우미 가사를 만들 때 고려할 점
학생들이 좋아하는 동요의 악보를 미리 준비하여 가사의 음절에 맞 벌레잡이통물의 통 속에는 곤충을 소화할 수 있는 액체
춰 가사를 만들고 동요의 음율에 맞춰 노래를 부르도록 지도한다. 가 들어 있어 곤충을 녹여 흡수한다.

1 식물 분류 127