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5 12 차시 『과학』 16 쪽~17 쪽

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식물이 사는 환경 활동 식물이 사는 환경 알아보기
식물의 사고 의사
소통
생김새와
그림을 보며 식물이 사는 곳을 빈칸에 쓰고, 식물이 사는 환경의 특징을
생활 이야기해 봅시다. 준비물
수컷 암컷 알 새끼
방식 식물은 다양한 환경에서 삽니다. 들이나 산, 사막 등 땅에서 사는
필기도구
식물도 있고, 강이나 연못 등 물에서 사는 식물도 있습니다.
소나무 햇빛이 잘 드는 선인장 바오바브나무
물이 부족한
에
물이 부족한 에서도
뿌리를 내리고 살아요.
에서도 살 수 있어요.
살 수 있어요.
은행나무
연꽃
뿌리는 물속 땅에 있고, 흐르거나 고여 있는
에
잎은 밖에
주목 떠서 살아요. 부레옥잠
나와서 자라요.
개구리밥
부들 검정말
흐르거나 고여 있는
물이 적당히 있는 에
에 잠겨서 살아요.
살아요.
확인해요
토끼풀
1 식물은 들이나 산, 사막, 강이나 연못 등 다양한 ( )에서 삽니다.
2 사고 식물이 다양한 환경에서 살 수 있는 까닭을 설명해 봅시다.
16 16 1. 식물의 생활 2 식물의 생김새와 생활 방식 17 17

초등과학4-2_①단원(07~34)OK.indd 16 2022-06-23 오후 4:45:06 초등과학4-2_①단원(07~34)OK.indd 17 2022-06-23 오후 4:45:09
차시 운영 방안
핵심역량 활동
학습 목표 • 과학적 사고력 그림을 보고 식물이 사는 곳을 찾는 과정에서

• 식물이 사는 다양한 환경의 특징을 설명할 수 있다. 과학적 사고력을 기른다.
• 식물의 특징이 환경과 관련되어 있음을 예상할 수 있다. • 과학적 의사소통 능력 다양한 환경에서 사는 식물을 보고 그 환
경의 특징을 이야기하는 과정에서 과학적 의사소통 능력
을 기른다.

차시 수업 전개도
도입 식물이 사는 환경 생각해 보기
(5 분) 지도상의 유의점
• 4학년 수준에서는 들이나 산, 사막, 강이나 연못까지만 다
•[활동] 식물이 사는 환경 알아보기
전개
(30 분) •식물이 사는 곳 이야기하기 루고, 이외의 환경은 지도하지 않는다.
• 환경과 그곳에 사는 식물의 이름을 단순 암기하지 않도록
정리 식물이 사는 환경 정리하기 한다.
(5 분)

전자저작물 이용
수업 전 확인 사항
수업 자료 학습 지도안, 수업 PPT, 활동지
17`쪽 [활동] 준비물은 아래와 같이 준비한다.
형성 평가, 단원 평가, 서술형 평가, 수행
평가 자료
개인별 필기도구 평가

128 1. 식물의 생활