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활동 목표
물에 넣었을 때 녹는 물질과 관련된 경험을 떠올리며 용해와 용액에 대한 흥미와 호기심을 가질 수 있다.
활동 유의 사항 용해, 용액과 같은 개념을 직접적으로 지도하지 않는다.

네 컷 만화 그리기

준비물 그림 도구, 스마트 기기
래쿤과 솜사탕
이야기로 네 컷 만화를
그려도 좋을 것 같아.
예전에 책에서
읽은 당나귀와
소금 장수 이야기가
생각났어.

모둠별로 그린 네 컷 만화를 사진을 공유하는
애플리케이션을 이용하여 공유할 수 있다. 만화
를 살펴보며 물에 녹는 물질이 다양하게 있다는
것을 인식하게 할 수도 있다.
어디로
1 물에 넣었을 때 녹는 물질과 관련된 경험을 이야기해 보고, 갔지?

네 컷 만화로 그릴 내용을 정해 봅시다.

솜사탕 이다.

사라졌어.

먹고
싶어.

2 1 에서 정한 내용을 바탕으로 하여 네 컷 3 모둠원들과 함께 네 컷 만화를 그리고,
만화에 그릴 각 장면을 생각해 봅시다. 다른 모둠과 공유해 봅시다.

사진을 공유하는 애플리케이션을 이용하면 다른 모둠과
그림을 공유할 수 있어요.
각 모둠에서 그린 네 컷 만화를 비교해 보고, 물에 넣었을 때 녹는 물질에는 무엇이 있었는지

이야기해 봅시다.

예시 답안 사탕, 분말주스가 있다.
과학과 핵심 역량 지도 방안 평가 기준 예시 _ 관찰 평가
• [과학적 탐구 능력] 물에 녹는 물질과 관련된 경험을 떠올리며 • [태도] 네 컷 만화 그리기에 적극적으로 참여했는가?
일상생활의 경험이 과학과 연관됨을 이해할 수 있도록 한다. • [탐구] 물에 넣었을 때 녹는 물질과 관련된 경험을 떠
• [과학적 의사소통 능력] 물에 넣었을 때 녹는 물질을 생각하고 올려 네 컷 만화 내용을 구성했는가?
시각적으로 표현해 이야기할 수 있도록 한다.
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