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수업 흐름
수업 도우미 온도에 따른 정확한 색깔을 알아보는 것보다는 온도
에 따라 색깔이 변하는 현상을 관찰하는 데 초점을 두어 지도한다.
도입
따뜻하거나 차가운 정도가 보이는 물체 알아보기 과학과 핵심 역량 강화를 위한 지도 방안
• 과학적 사고력 열 변색 붙임딱지의 색깔이 변하는
• 따뜻하거나 차가운 정도를 눈으로 확인할 수 있는
까닭을 설명하게 한다. → 질문 예시: 열 변색 붙임
물체를 본 경험이 있나요?
딱지의 색깔이 변하는 까닭은 무엇일까요?
- 차가운 물이 담기면 색깔이 변하는 컵을 본 적이 2
• 과학적 탐구 능력 안전 컵에 그린 그림이 나타나게
있습니다. 단원
하는 방법을 찾게 한다. → 질문 예시: 어떻게 하면
- 머리카락 모양을 다듬는 전기 기구의 열판 색깔이
안전 컵에 그린 그림이 나타날까요?
변하는 것을 본 적이 있습니다.
수업 도우미 사진을 설명하는 방법 평가 기준 예시_관찰 평가, 산출물 평가
색깔이 변하는 컵이나 머리카락 모양을 다듬는 전기 기구 외에 열
방법 요소 평가 기준 상 중 하
변색 물질을 사용한 제품을 몇 가지 제시한다.  열 변색 온도계,
자신의 생각을 친구들에게 잘 표현했
열 변색 머그잔, 열 변색 프라이팬 등
는가?
• 따뜻하거나 차가운 정도를 눈으로 확인하면 어떤 점 태도
안전 컵을 만드는 활동에 적극적으로
이 좋을까요? 관찰 참여했는가?
평가
- 뜨거운 물체를 조심히 다룰 수 있습니다.
안전 컵에 차가운 물을 부을 때와 따
- 뜨거운 물체를 안전하게 사용할 수 있습니다.
탐구 뜻한 물을 부을 때의 차이를 관찰했
• 안전 컵을 만들어 따뜻하거나 차가운 정도를 눈으로 는가?
확인하고 안전하게 사용해 봅시다.
안전 컵에 뜨거운 물을 사용할 때의
산출물
주의 사항이 잘 드러나게 그림을 그
평가
렸는가?
전개 평가 피드백 안전 컵에 그린 그림에 뜨거운 물을 사용할 때의 주의 사
항이 잘 드러나지 않은 경우 추가로 나타낼 수 있는 주의 사항을 이야
활동하기
기하게 한다.
안전 컵 만들기
정리
‣ 구성 의도 따뜻하거나 차가운 정도가 보이는 물체를
통해 온도와 열에 대한 흥미를 유발하고, 뜨거운 물체 활동 정리하기
를 안전하게 사용할 수 있게 하였다. • 안전 컵에 그린 그림이 언제 보이는지 설명해 봅시다.
‣ 활동 목표 열 변색 붙임딱지를 사용해 안전 컵을 만들 - 안전 컵에 차가운 물을 부으면 그림이 나타나지
수 있다. 않지만, 30.0`*C 이상의 따뜻한 물을 부으면 열 변색

‣ 활동 유의 사항 열 변색 붙임딱지의 변색 온도를 고려 붙임딱지가 투명해지면서 그림이 나타납니다.
하여 30.0`*C 이상의 물을 준비한다.

➊ 컵에 뜨거운 물을 사용할 때의 주의 사항을 그립니다.
➋ 컵에 그린 그림을 모두 덮는 크기로 열 변색 붙임
딱지를 잘라 붙입니다.
➌ 완성한 안전 컵에 차가운 물과 따뜻한 물을 각각 ▲ 차가운 물을 부을 때 ▲ 따뜻한 물을 부을 때
부어 보고 컵에서 나타나는 변화를 살펴봅시다. 수업 도우미 활동 정리 방법
안전 도우미 비커에 따뜻한 물을 붓거나 따뜻한 물이 담긴 비커 모둠끼리 만든 작품을 돌려 보면서 안전 컵 이외에 안전 문구를
를 잡을 때에는 반드시 면장갑과 실험복을 착용하게 한다. 사용할 수 있는 또 다른 물체를 생각해 보게 한다.

2. 온도와 열 105