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1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 차시 『과학』 78 쪽~79 쪽 『실험 관찰』 36 쪽

3 용질마다 물에 용해되는 양이 같을까요 3 각 비커에 소금, 설탕, 제빵 소다를 한 숟가락씩 넣고 유리 막대로 저으면서
변화를 관찰해 봅시다.
약숟가락으로 용질을 넣을 때에는 한 숟가락의 양을 일정하게 해요.
바닥에 가라앉은 4 3 에서 각 용질이 모두 용해되면 소금, 설탕, 제빵 소다를 한 숟가락씩 더 넣으
흰색 가루는 뭐지?
면서 유리 막대로 저어 용해되는 양을 비교해 봅시다.
과일이나 채소를 씻을 때에는 물에 소금이나
용질이 용해되지 않고 바닥에 남으면 용질을 더 이상 넣지 않아요.
제빵 소다를 넣기도 합니다. 이때 소금이나 제빵
소다와 같은 용질이 물에 녹는 양은 같을까요?
여러 가지 용질을 물에 넣었을 때 용해되는 양을
비교해 봅시다.
관찰, 예상, 변인 통제
『실험 관찰』 36 쪽 사고력 탐구 능력
용질의 종류에 따라 물에 용해되는 양 비교하기
안전 준비물 물, 비커(250`mL), 비커(100`mL) 세 개, 눈금실린더(100`mL), 소금, 설탕, 제빵 소다, 정리해 볼까요
페트리 접시, 약숟가락 세 개, 유리 막대 세 개, 보안경, 실험용 장갑, 실험복

온도가 같은 물 50`mL에 각각 용해되는 소금, 설탕, 제빵 소다의 양은 어떠한
• 반드시 보안경, 실험용 장갑, 어떻게 할까요
실험복을 착용해요. 가요?
• 유리 기구가 깨지지 않게 주의
해요. 1 같은 양의 소금, 설탕, 제빵 소다를 온도와 양이 같은 물에 넣었을 때 용해되는
• 준비물은 선생님이 허락할 양을 예상해 봅시다.
때만 만지고, 맛보지 않아요. 온도와 양이 같은 물에 여러 가지 용질을 같은 양씩 넣고 저었을 때
• 실험을 마치면 사용한 물질은 2 눈금실린더를 이용해 비커 세 개에 온도가 같은 물을 50`mL씩 넣습니다. 어떤 용질은 모두 용해되지만, 어떤 용질은 어느 정도 용해되면 더 이상
선생님의 안내에 따라 정해진
먼저 250`mL 비커에 물을 담고, 이 물을 눈금실린더로 50`mL씩 재어 100`mL 비커에 각각
곳에 버려요. 용해되지 않습니다. 이처럼 물의 온도와 양이 같을 때 용해되는 용질의
나눠 담아요.
눈금실린더는 쓰러져 깨지거나 안의 내용물이 밖으로 나오기 쉬우므로 주의해요. 양은 용질의 종류에 따라 다릅니다.
실험 기구 사용 방법
『실험 관찰』 61`쪽에 있는 ‘눈금
실린더 사용 방법’을 확인해요.
확인 해요
1 온도와 양이 같은 물에 용해되는 용질의 양은 용질마다 같습니다. ( ◯, )
2 문제 해결력 물에 소금과 식용 색소를 한 숟가락씩 넣어 소금 식용 색소
녹이면서 용해되는 양을 비교하려고 할 때 같게 해야
할 조건은 무엇인지 설명해 봅시다.
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차시 운영 방안
개인별 보안경, 실험용 장갑, 실험복
학습 목표
여러 가지 용질을 온도와 양이 같은 물에 각각 넣었 과학과 핵심 역량 및 평가 방법
을 때 용해되는 양을 비교해 설명할 수 있다. 핵심 역량 과학적 사고력, 과학적 탐구 능력

평가 방법 관찰 평가
수업 흐름

도입 학습 목표를 확인하고, 물질마다 물에 용해되는 양 지도상의 유의점
(5 분) 이 달랐던 경험 이야기하기 • 물의 온도와 양을 같게 하려면 250`mL 비커에 수
• 탐구 용질의 종류에 따라 물에 용해되는 양 비 돗물을 담고, 이 물을 눈금실린더로 50`mL씩 재어
전개 교하기 100`mL 비커 세 개에 각각 나눠 담는다.
(30 분)
•용질의 종류에 따라 물에 용해되는 양 설명하기 • 용질을 담는 페트리 접시와 용액을 만들 비커에 각각

정리 ‘스스로 확인해요’ 정리하기 이름표를 붙여 구분할 수 있게 한다.
(5 분) • 바닥에 검은색 도화지를 깔고 비커를 올려놓으면 각

용질이 용해된 정도를 쉽게 비교할 수 있다.
수업 전 확인 사항
전자 저작물 이용
78`쪽 탐구 준비물은 아래와 같이 준비한다.
멀티미디어 자료 개념 영상, 실험 영상
모둠별 물, 비커(250`mL), 비커(100`mL) 세 개, 눈금
학습 지도안, 수업 PPT, 형성 평가,
실린더(100`mL), 소금, 설탕, 제빵 소다, 페트리 접시, 교수 · 학습 자료실
단원 평가, 수행 평가, 서술형 평가
약숟가락 세 개, 유리 막대 세 개

228 제 2 부 지도의 실제