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수업 흐름 • 파스퇴르의 실험 결과를 정리한 표와 그래프를 통해
알 수 있는 점은 무엇인지 이야기해 봅시다. 실험 관찰
도입 - 독성이 약한 콜레라균을 주사한 닭들은 시간이 지

과학자의 실험 과정 떠올리기 남에 따라 살아 있는 닭의 수가 변하지 않았습니다. 1
단원
• 파스퇴르의 실험 과정을 떠올려 봅시다. - 독성이 약한 콜레라균을 주사하지 않은 닭들은
시간이 지남에 따라 살아 있는 닭의 수가 줄어들
수업 도우미 도입을 위한 활동
• 이전 차시에서 학습한 파스퇴르의 실험 과정을 순서대로 정리해 었습니다.
보게 한다. - 콜레라균을 주사한 뒤 독성이 약한 콜레라균을
• 창의적 사고 촉진 기법을 활용하여 실험 과정을 간단한 그림으로 주사한 닭들은 죽지 않았지만, 독성이 약한 콜레
정리해 볼 수 있다. 라균을 주사하지 않은 닭은 대부분 죽었습니다.
전개 수업 도우미 자료 해석을 설명할 때 안내
• 자료를 해석할 때에는 실험을 계획할 때 정한 다르게 해야 할
➊ 과학자의 탐구 이야기를 읽고 실험 결과 이해하기
조건과 같게 해야 할 조건을 떠올리게 한다.
• 이야기를 읽고 파스퇴르의 실험 결과를 알아봅시다. • 자료를 통해 알 수 있는 점이 무엇인지, 변인 사이의 관계에서
수업 도우미 실험 결과에 대한 이해를 돕기 위한 발문 나타나는 특징이나 규칙이 무엇인지 등을 찾아내게 한다.
파스퇴르의 실험 결과에 대해 구체적으로 발문하여 실험 결과를
정확하게 이해할 수 있게 한다. ➌ 자료 변환과 자료 해석의 필요성 알기

• 독성이 약한 콜레라균을 주사한 닭들은 어떻게 되었 • 실험 결과를 표와 그래프로 정리하면 좋은 점은 무엇
나요? 인가요? 실험 관찰
- 독성이 약한 콜레라균을 주사한 닭들은 콜레라를 - 표는 많은 양의 실험 결과를 체계적으로 정리할
가볍게 앓고 일주일 뒤 다시 건강해졌습니다. 수 있습니다.
• 독성이 약한 콜레라균을 주사한 닭의 무리와 독성이 - 그래프는 실험 조건과 실험 결과의 관계를 알아보기
약한 콜레라균을 주사하지 않은 닭의 무리에게 콜레 쉽게 나타낼 수 있습니다.
라균을 주사하였을 때 어떻게 되었나요? • 자료 변환을 하는 까닭은 무엇인지 생각해 봅시다.

- 콜레라균을 주사하고 2 일 뒤 독성이 약한 콜레라 - 자료 변환을 하면 실험 결과로 얻은 자료의 특징을
균을 주사한 닭의 무리는 모두 건강하게 살아남았 한눈에 비교하기 쉽기 때문입니다.
지만, 독성이 약한 콜레라균을 주사하지 않은 닭의 • 자료 해석을 하는 까닭은 무엇인지 생각해 봅시다.
무리는 대부분 콜레라에 걸려 죽었습니다. - 자료 해석을 하면 실험 결과로 얻은 자료 사이의
관계나 규칙을 찾을 수 있기 때문입니다.
➋ 과학자의 실험 결과에 담긴 뜻 해석하기

• 파스퇴르의 실험 결과를 한눈에 알아보기 쉽게 하려면
과학과 핵심 역량 강화를 위한 지도 방안
어떤 형태로 정리하는 것이 좋을지 이야기해 봅시다.
• 과학적 탐구 능력 표를 해석할 때에는 표의 제목, 가
실험 관찰
- 표나 그래프 등으로 정리하면 좋을 것 같습니다. 로줄과 세로줄의 항목을 확인하고, 자료에 담긴
수업 도우미 자료의 형태 정보를 체계적으로 정리하게 지도한다.
실험을 하여 얻은 자료는 그림, 표, 그래프, 순서도, 도식 등 다양 • 과학적 탐구 능력 그래프를 해석할 때에는 그래프의
한 형태로 나타낼 수 있다. 실험 결과를 가장 잘 표현할 수 있는 형 제목, 가로축과 세로축의 이름을 확인하고, 자료에
태를 이용하여 나타냄을 안내한다. 담긴 정보를 정확하게 파악하게 지도한다.
• 과학적 사고력 자료 변환을 하면 좋은 점을 생각해
보고, 자료 변환의 필요성을 이해할 수 있게 한다.
• 과학적 사고력 자료 해석의 뜻을 알고, 자료를 해석
▲ 그림 ▲ 표 ▲ 그래프 ▲ 순서도 할 때 생각할 점이 무엇인지 알게 한다.

1. 과학자의 탐구 87