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수업 PPT 학습 목표
DVD
2 학습 지도안 탐구 문제를 해결할 수 있는 탐구 계획을 세울 수 있다.
2 탐구 계획을 세 볼까요
6 차시

수업 흐름
도입 탐구 문제 확인하기
전개
• 탐구 계획에 들어갈 것
생각해 보기
• [탐구] 탐구 계획 세우기
나라네 모둠은 청진기의 진동판 재료에 따라 소리의 세기가 어떻게
정리 탐구 계획 수정하기
달라지는지 궁금했습니다. 그래서 다음과 같이 탐구 문제를 정했습니다.
지도상의 유의점
• 탐구 계획을 세울 때에는 학생 스스로
실행 가능한지 생각해 보게 한다. 나라네 모둠의 탐구 문제
• 탐구 순서를 계획할 때에는 실험 방법을
다른 사람이 보고 그대로 따라할 수 있을 청진기의 진동판에 어떤 재료를 사용해야 소리가 더 크게 들릴까?
정도로 구체적으로 세우게 안내한다.
• 탐구 계획을 공유해 상호 검토할 수 있게
허용적인 분위기를 형성하고 활발한 의사
탐구 문제를 해결하려면 어떻게 해야 할지 탐구 계획을 세워 봅시다.
소통이 이루어지게 지도한다.

의사소통, 변인 통제
『실험 관찰』 9 쪽 ~10 쪽 탐구 능력 문제 해결력 의사소통 능력

탐구 계획 세우기
과학과 핵심 역량 지도 방안
• [과학적 탐구 능력] 탐구 계획은 탐구
시간을 고려해 탐구 순서를 자세히 나 어떻게 할까요
타내고, 탐구 활동 중 다르게 해야 할
것과 같게 해야 할 것을 찾아 변인을
통제할 수 있게 한다. 1 탐구 문제를 해결할 수 있는 방법을 찾아봅시다.
• [과학적 문제 해결력] 청진기의 원리

를 바탕으로 하여 소리가 크게 들리게 1 탐구에서 다르게 해야 할 것과 같게 해야 할 것을 생각해 봅시다.
하는 데 영향을 주는 조건을 고려해 2 탐구에서 관찰하거나 측정해야 할 것을 생각해 봅시다.

탐구 문제를 해결할 수 있는 방법을
찾게 지도한다.
• [과학적 의사소통 능력] 모둠원과 의 2 준비물, 탐구 순서, 예상 결과, 역할 분담 등을 고려하여 탐구 계획을 세워 봅시다.
견을 주고받으며 구체적인 탐구 계획 3 2 에서 세운 탐구 계획이 적절한지 스스로 확인해 봅시다.
을 세우고 보완할 점을 찾아 수정하게
한다.
4 탐구 계획을 발표해 보고, 보완할 점이 있다면 수정해 봅시다.

탐구 계획을
세워 보자.

준비물과 탐구했을 때
탐구 순서를 자세히 예상되는 결과를
정리해야 해. 생각해 보자.

평가 기준 예시 _ 관찰 평가(모둠 평가)
• [태도] 모둠원과 협력하여 탐구 계획을 세우고, 역할 분담을 할 때에는 서로 배려했는가?
10 • [탐구] 탐구 문제를 해결할 수 있는 탐구 계획을 세울 수 있는가?
• [지식] 탐구 계획에 포함되어야 할 요소들을 알고 있는가?