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과학과 핵심 역량 강화를 위한 지도 방안 ➌ 같은 거리를 이동한 물체의 빠르기를 비교하는 예
• 과학적 사고력 , 과학적 의사소통 능력 같은 거리를 이동한 알아보기
비행 고깔의 빠르기를 비교하는 실험을 하기 위해 • 수영 경기를 할 때 결승선에 먼저 도착한 선수와 나
같게 해야 하는 것과 측정해야 하는 것이 무엇인 중에 도착한 선수 중 누가 더 빠릅니까?
지 생각해 보게 한다. - 결승선에 먼저 도착한 선수가 더 빠릅니다.
• 과학적 탐구 능력 실험을 마친 뒤 비행 고깔의 이동 • 그 까닭은 무엇입니까?
거리와 걸린 시간을 비교하게 한다. 이를 통해 이 - 출발선에서 결승선까지의 거리는 같은데 먼저 도
동 거리가 같을 때 걸린 시간이 짧을수록 빠르다 착한 선수일수록 걸린 시간이 짧기 때문입니다.
는 일반화를 하게 한다.
평가 기준 예시_관찰 평가
방법 요소 평가 기준 상 중 하
같은 거리를 이동한 비행 고깔의 빠 같은 거리를 이동한 물체의 빠르기 비교하기 4
르기를 비교하는 활동에 흥미를 가지 단원
고 참여했는가? ‣ 구성 의도 『과학』 68`쪽￣69`쪽 단원 열기에서 사용한
태도 종이컵 자동차를 활용하여 같은 거리를 이동한 물체
비행 고깔의 빠르기를 비교하는 실험
의 빠르기를 비교하는 방법을 알아 가게 하였다.
을 할 때 다른 사람이 다치지 않도록
배려했는가? ‣ 탐구 목표 같은 거리를 이동한 물체의 빠르기를 걸린
관찰 부채로 바람을 일으켜 실을 따라 움직 시간으로 비교하는 방법을 설명할 수 있다.
평가 일 수 있는 비행 고깔을 만들었는가? ‣ 탐구 유의 사항 종이컵 자동차 경주를 할 때 경주의 승
탐구 같은 거리를 이동하는 데 걸린 시간 패에 집중이 되지 않게 한다.
으로 비행 고깔의 빠르기를 비교했
준비물 종이컵 자동차, 부채, 초시계, 줄자
는가?
같은 거리를 이동하는 데 걸린 시간 어떻게 할까요
지식 이 짧은 물체일수록 빠르다는 일반화
1 종이컵 자동차로 경주할 거리를 정하고 바닥에 출발
를 하고, 이를 설명했는가?
선과 도착선을 표시합니다.
평가 피드백 실험을 설계할 때 같게 해야 하는 것에 비행 고깔의 이동 2 출발 신호에 따라 부채로 바람을 일으켜 종이컵 자동
거리를 반드시 포함해야 걸린 시간으로 비행 고깔의 빠르기를 비교 차 경주를 해 봅시다.
할 수 있다. 만약 비행 고깔의 이동 거리를 같게 하지 않고 실험했다
안전 도우미
면 이동 거리를 같게 해서 다시 실험하게 한다.
• 부채를 부치는 사람이 다치지 않게 주변에 물건이 없는지 확
인하게 한다.
➋ 같은 거리를 이동한 물체의 빠르기를 비교하는 방
• 주변 사람들이 다치지 않게 주의하며 경주하도록 안내한다.
법 알아보기
3 각 종이컵 자동차가 출발선에서 도착선까지 이동하
• 같은 거리를 이동한 물체의 빠르기는 무엇으로 비교
는 데 걸린 시간을 초시계로 측정해 봅시다.
할 수 있을까요?
- 물체가 이동하는 데 걸린 시간으로 비교할 수 있 정리해 볼까요
습니다. 종이컵 자동차가 이동한 거리가 같을 때, 종이컵 자
• 이동 거리가 같을 때 물체의 빠르기와 걸린 시간은 동차의 빠르기는 걸린 시간과 어떤 관계가 있나요?
어떤 관계가 있을까요? - 종이컵 자동차의 빠르기는 종이컵 자동차가 출발
- 물체의 이동 거리가 같을 때 걸린 시간이 짧은 물 선에서 도착선까지 이동하는 데 걸린 시간이 짧을
체가 걸린 시간이 긴 물체보다 더 빠릅니다. 수록 빠릅니다.
4. 물체의 운동 231
