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과학과 핵심 역량 강화를 위한 지도 방안 ➋ 같은 시간 동안 이동한 물체의 빠르기를 비교하는

• 과학적 사고력 동시에 출발한 비행 고깔이 앞설수록 예 알아보기
빠르다는 경험적 사고를 기반으로, 경주 결과를 • 2`시간 동안 120`km를 이동한 자동차와 60`km를
통해 비행 고깔의 빠르기를 비교하게 한다. 이동한 배 중에서 더 빠른 교통수단은 무엇일까요?
→ 질문 예시: 가장 빠른 비행 고깔과 가장 느린 - 같은 시간 동안 이동한 거리가 더 긴 자동차가 배
비행 고깔은 누구의 것인가요? 보다 더 빠릅니다.

• 과학적 탐구 능력 실험을 마친 뒤 비행 고깔의 이동 『과학』 77 쪽
교과서 그림 설명
거리와 걸린 시간을 비교하게 한다. 이를 통해 걸
여러 교통수단이 2 시간 동안 이동한 거리
린 시간이 같을 때 이동 거리가 길수록 빠르다는
2 시간 동안 이동 거리가 가장 짧은
일반화를 하게 한다. 자전거 자전거의 빠르기가 가장 느리다.

평가 기준 예시_관찰 평가 배

방법 요소 평가 기준 상 중 하 4
자동차
같은 시간 동안 이동한 비행 고깔의 단원
빠르기를 비교하는 활동에 흥미를 가 기차
지고 참여했는가?
60
30
150
120
90
태도 0 2 시간 동안 이동 거리가 가장 긴 이동 거리(km)
비행 고깔의 빠르기를 비교하는 실험
기차의 빠르기가 가장 빠르다.
을 할 때 다른 사람이 다치지 않도록
관찰
배려했는가?
평가 수업 도우미 그림 활용하는 방법
같은 시간 동안 이동한 거리로 비행 네 교통수단을 빠른 순서대로 쓰고, 그 까닭을 설명하게 할 수도 있다.
탐구
고깔의 빠르기를 비교했는가? 그리고 네 교통수단이 이동한 거리가 같다면, 걸린 시간이 가장
같은 시간 동안 이동 거리가 긴 물체 짧은 것과 가장 긴 것을 고르고, 그 까닭을 설명하게 할 수도 있다.
지식 일수록 빠르다는 일반화를 하고, 이
적용 및 응용
를 설명했는가?
확인 해요
평가 피드백 일정한 시간 동안 물체의 이동 거리를 비교하여 빠르기
를 비교하는 것은 6`차시￣7`차시에서 배우는 속력의 개념과 연계할
1 같은 거리를 이동하는 데 걸린 시간이 ( 짧은, 긴 ) 물
수 있다. 따라서 같은 시간 동안 이동 거리와 빠르기의 관계를 정확하
체일수록 빠르고, 같은 시간 동안 이동한 거리가 ( 짧은,
게 이해하지 못한 학생에게는 다시 한번 설명해 준다.
긴 ) 물체일수록 빠릅니다.
2 의사소통 능력 빠르기를 겨루는 운동 경기를 찾고, 그
운동 경기에서 빠르기를 어떻게 비교하는지 이야기
규칙성 발견 및 개념 정리 해 봅시다.

➊ 같은 시간 동안 이동한 물체의 빠르기를 비교하는 지도 방향 운동회나 체육 시간, 취미 활동 등을 통해 빠르기를 겨
루는 운동 경기를 한 경험을 떠올리게 한다. 또는 빠르기를 겨루
방법 알아보기
는 운동 경기를 관람한 경험을 떠올리게 할 수도 있다.
• 같은 시간 동안 이동한 물체의 빠르기는 무엇으로 비
예시 답안 •봅슬레이에서 같은 거리의 경주로를 썰매를 타고 완주
교할 수 있을까요?
하는 시간이 얼마나 짧은지를 측정해서 빠르기를 겨룬다.
- 이동 거리로 비교할 수 있습니다.
•마라톤에서 42.195`km의 같은 거리를 먼저 완주하는 선수,
• 걸린 시간이 같을 때 물체의 빠르기와 이동 거리는
즉 더 짧은 시간 동안 완주하는 선수를 가려 빠르기를 겨룬다.
어떤 관계가 있을까요? 풀이 달리기, 허들, 수영, 조정, 스피드 스케이팅 등 빠르기를 겨
- 걸린 시간이 같을 때 긴 거리를 이동한 물체가 짧 루는 다양한 운동 경기는 대부분 같은 거리를 얼마나 짧은 시간
은 거리를 이동한 물체보다 더 빠릅니다. 동안 완주하는지를 통해 그 빠르기를 겨룬다.

4. 물체의 운동 233