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활동 목표
문제 해결 활동을 통해 하루 동안 태양의 위치 변화를 인식하도록 한다.
활동 유의 사항 태양의 위치를 비교할 때에는 지구의 자전과 같은 과학적 개념을 언급하지
않고, 사진에서 찾을 수 있는 단서를 바탕으로 하여 비교하도록 한다.
시간 순서대로 사진 정리하기

놀이공원에서 찍은 사진들을 시간 순서대로 써 봅시다.

1
2 3

롤러코스터를 타는 모습 분수대 앞에 서 있는 모습
분수 공연을 보는 모습

4 5 6

회전목마를 타는 모습 대관람차를 타는 모습 풍선을 받는 모습

동문 ③ 4 ⑥

서문 5 ① 2

수업 도우미
필요한 경우에는 다음 차시 수업을 안내할
수 있다. 본 단원에서 하루 동안 태양의 위치
사진의 순서를 어떻게 알아냈는지 이야기해 봅시다. 변화와 태양의 위치가 변하는 까닭에 대해
공부할 것을 안내한다.
예시 답안 사진 속 태양의 위치를 보고 알아냈다.

과학과 핵심 역량 지도 방안 평가 기준 예시 _ 관찰 평가
• [과학적 탐구 능력] 만세가 분수대 앞에서 찍은 사진 • [태도] 태양의 위치를 비교하는 활동에 호기심을 가지고 참여했는가?
들을 비교해 설명하게 한다. • [탐구] 분수대 앞에서 찍은 사진 속 태양의 위치를 비교해 설명할 수
• [과학적 의사소통 능력] 사진의 순서를 정한 기준이 있는가?
무엇인지 설명하게 한다. • [탐구] 사진을 시간 순서대로 정리한 기준을 설명할 수 있는가? 23