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수업 PPT 학습 목표
DVD
3 학습 지도안 • 뿌리의 생김새를 알고 뿌리의 기능을 설명할 수 있다.
• 실험을 통해 뿌리의 생김새와 뿌리의 흡수 기능을 설명할 수 있다.
2 뿌리는 어떻게 생겼고
11 차시

수업 흐름 어떤 일을 할까요
뿌리에 대해
도입 식물의 뿌리에 대해
알아보자!
생각해 보기
전개
• [탐구] 뿌리의 생김새와 하 뿌리는 주로 땅속으로 자라서 눈으로 쉽게 보기 어렵
는 일 알아보기
• 뿌리의 생김새 알아보기 습니다. 뿌리는 어떻게 생겼고 어떤 일을 하는지 알아봅
• 뿌리가 하는 일 알아보기
시다.
정리 ‘스스로 확인해요’ 정리
하기 실험 영상

관찰, 측정, 예상
『실험 관찰』 31 쪽 사고력 탐구 능력
뿌리의 생김새와 하는 일 알아보기

안전 준비물 뿌리가 있는 토마토 모종, 크기가 비슷하고 뿌리와 잎이 자란 양파 두 개, 검은색 종이,
가위, 면장갑, 비커 두 개, 물, 실험용 장갑, 실험복

탐구 유의 사항
• 반드시 실험용 장갑, 실험복을 • 토마토나 양파 등에 알레르기 반응이 있는 학생을 미리
착용해요. 어떻게 할까요
확인한다.
• 가위로 양파 뿌리를 자를 때 • 식물을 소중히 다루도록 안내하고, 관찰이 끝난 토마토
손을 다치지 않게 주의해요. 탐구 1 뿌리의 생김새 관찰하기 모종과 양파는 화단이나 화분 등에 심어 돌보게 한다.
• 유리 기구가 깨지지 않게 주
의해요. 1 토마토 모종 뿌리와 양파 뿌리를 깨끗하게 씻고 검은색 종이 위에 올려놓습니다.
• 실험이 끝나면 토마토 모종 2 두 식물 뿌리의 생김새를 관찰해 봅시다.
과 양파는 선생님의 안내에

따라 정리해요. 뿌리가 뻗은 모양, 뿌리가 다른 부분과 연결된 모습 등을 관찰해요.
지도상의 유의점
• 『과학』 75 쪽에 제시된 뿌리의 형태로 모든 식물의
탐구 2 뿌리가 하는 일 알아보기
뿌리를 일반화하지 않도록 한다. 식물의 종류에 따
라 뿌리의 생김새가 다양함을 알게 한다.
• 초등학교 6학년 수준에서는 뿌리털만 다루고, 원뿌리, 1 뿌리가 자란 양파 한 개는 뿌리를 자르고, 다른
곁뿌리, 수염뿌리 등의 용어는 지도하지 않는다.
한 개는 뿌리를 그대로 둡니다.

2 같은 크기의 비커에 같은 양의 물을 담고 양파의
밑부분이 물에 닿도록 각각 올려놓은 다음 빛이
잘 드는 곳에 3`일￣4`일 동안 놓아둡니다.

두 양파의 밑부분이 물에 동일하게 잠기게 올려놓은 다음

물의 높이를 표시해요.
3 두 비커에 담긴 물의 양이 어떻게 변할지 예상해

봅시다. 수업 도우미
이 실험에서 다르게 해야 할 조건은
뿌리를 뿌리를 뿌리의 유무이고, 같게 해야 할 조건은
자른 양파 자르지 않은 양파 뿌리의 유무를 제외한 모든 조건(비커
74 의 크기, 물의 양, 빛의 양 등)이다.