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과학과 핵심 역량 강화를 위한 지도 방안 형성 평가
• 과학적 탐구 능력 변인을 통제하며 가설이 맞는지 확인
1 두리네 모둠은 양초 심지의 굵기가 굵을수록 촛불의
할 수 있는 알맞은 실험 계획을 세우게 한다.
길이가 긴지 알아보려고 실험 계획을 세웠습니다. 실
→ 질문 예시: 실험에서 다르게 해야 할 조건과 같 1
험에서 다르게 해야 할 조건으로 옳은 것은 어느 것 단원
게 해야 할 조건은 무엇인가요?
입니까? ( ③ )
• 과학적 문제 해결력 실제 수행 가능한 실험 방법을 정
① 양초의 길이 ② 양초의 굵기
하고, 실험 계획을 구체적으로 세우게 한다.
③ 양초 심지의 굵기 ④ 양초 심지의 재료
• 과학적 의사소통 능력 준비물, 실험 과정 등을 계획하는
⑤ 양초 심지의 길이
과정에서 모둠원과 토의하며 협력할 수 있게 한다.
풀이 양초 심지의 굵기에 따라 촛불의 길이가 변하는지 알아보
평가 기준 예시_관찰 평가(모둠 평가) 기 위한 실험이므로 양초 심지의 굵기만 다르게 해 주어야 한다.

방법 요소 평가 기준 상 중 하
실험 계획을 세우는 활동에 적극적
으로 참여했는가? 참고 자료
태도
모둠원과 협력하여 실험 계획을 세우고,
변인의 종류
관찰 역할을 정할 때 서로 배려했는가?
변인의 종류에는 독립변인과 종속변인이 있고, 독립
평가 변인을 통제하며 알맞은 실험 계획을
탐구 변인은 다시 조작 변인과 통제 변인으로 나눌 수 있다.
세웠는가?
• 독립변인: 실험에 관련된 조건이다. 실험 결과에 영향
실험 계획에 포함되어야 할 요소들을
지식 을 주는 변인으로, 조작 변인과 통제 변인이 있다.
알고 있는가?
- 조작 변인: 실험 결과를 얻기 위해 체계적으로 변

평가 피드백 실험 계획에 포함되어야 할 변인 통제, 관찰하거나 측정 화시키는 변인으로, 다르게 해야 할 조건이다.
해야 할 것, 준비물, 실험 과정 등이 잘 정리되어 있는지 확인한다.
『과학』 12`쪽 탐구에서는 ‘양초 심지의 굵기’가
조작 변인이다.
정리

- 통제 변인: 실험하는 동안 조건을 일정하게 유지
실험 계획 점검하고 수정하기 하는 변인으로, 같게 해야 할 조건이다. 조작 변인
• 우리 모둠이 세운 실험 계획을 살펴보고 고쳐야 할 외의 나머지 독립변인이 모두 통제 변인이 된다.
부분을 찾아 수정해 봅시다. 『과학』 12`쪽 탐구에서는 양초의 모양과 크기,
- 필요한 준비물의 수량을 정하지 않았습니다. 양초 심지의 재료, 양초 심지의 길이, 양초가 탄
- 촛불의 길이를 측정하는 방법을 정하지 않았습니다. 시간 등이 통제 변인이다.
- 실험하면서 지켜야 할 안전 수칙을 생각하지 않았 • 종속변인: 조작 변인의 영향을 받아 변하는 변인으로,
습니다. 실험 결과로 측정되는 변인이다.
수업 도우미 실험 계획 점검표 활용 『과학』 12 쪽 탐구에서는 ‘촛불의 길이’가 종속변인에
모둠별로 실험 계획 점검표를 활용해 실험 계획을 적절하게 세웠 해당한다.
는지 확인하고 수정 사항을 탐구 과정에 반영할 수 있게 지도할 수
있다. 특히 실험 중 지켜야 할 안전 사항은 반드시 포함하게 한다. 조작 변인
[실험 계획 점검표 예시] 독립변인 다르게 해야 할 조건
• 가설이 맞는지 확인하기 위한 실험 방법으로 적절한가요? 변인의
실험에 관련된 조건 통제 변인
• 다르게 해야 할 조건과 같게 해야 할 조건을 옳게 정했나요? 종류
같게 해야 할 조건
• 관찰하거나 측정해야 할 것을 옳게 정했나요? 종속변인
• 실험 과정은 스스로 실행할 수 있고 구체적인가요? 조작 변인에 따라 나타난 결과
• 실험할 때 지켜야 할 안전 수칙을 생각했나요? (출처: 한국교원대학교 과학교육연구소, 2007)

1. 과학자처럼 탐구해 볼까요 79