Page 252 - ele_science_6-2_tutor

실험 관찰

2 소화 기관을 알아볼까요

관찰, 의사소통
『과학』 80 쪽 탐구 능력 의사소통 능력

소화 기관 알아보기

1 소화 기관 모형에서 소화 기관의 위치를 확인해 소화 기관의 종류와 생김새를 써 보고,

소화 기관이 하는 일을 조사해 써 봅시다.

입 ( 식도 )
• 이와 혀가 있다. • 긴 관 모양이다.
• 음식물을 이로 잘게 부숴
• 음식물이 위로 이동하는
혀로 섞고, 침으로 물러지 통로이다.
게 한다.

( 작은창자 ) ( 위 )
• 구불구불한 관 모양이다.
• 주머니 모양이다.
• 소화를 돕는 액체를 이용
• 소화를 돕는 액체를 분비
해 음식물을 더 잘게 쪼개
해 음식물을 잘게 쪼갠다.
고, 영양소를 흡수한다.

( 큰창자 ) 항문

• 굵은 관 모양이다. • 큰창자와 연결되어 있다.
• 음식물 찌꺼기에서 수분을 • 소화·흡수되지 않은 음식
흡수한다. 물 찌꺼기를 배출한다.

지도 방향 소화 기관 모형을 관찰한 결과와 조사 결과를 바탕으로 하여 작성할 수 있도록 지도한다.
2 소화 과정을 조사해 음식물이 소화되며 이동하는 과정을 순서대로 써 보고, 1 의 그림에

화살표로 그려 봅시다.

입 → ( 식도 ) → ( 위 ) → ( 작은창자 ) → ( 큰창자 ) → 항문

평가 해요
소화 기관을 알아볼 때 모둠원과 협력했나요?

소화 기관 모형을 관찰하고, 소화 기관이 하는 일과 소화 과정을 조사했나요?
지도 방향 학생 스스로 학습 태도, 학습 내용을 평가해 보게 한다. 이 외에도 필요한 평가 요소에 따라 평가 기준을
36 추가하여 평가하게 할 수 있다.
36

250 제 2 부 지도의 실제

초등과학(실험)6-2_④(34~45)OK.indd 36 2022-04-08 오후 7:37:05