Page 348 - ele_science_6-2_tutor

3 과학의 일반적 특성

과학의 일반적 특성을 살펴보면 다음과 같다. 이러한 과학의 특성은 과학과 비과학을 구분
하는 기준으로 사용되기도 한다.

• 과학은 자연 세계를 대상으로 한다. 과학은 자연 세계에서 일어나는 현상을 기술
(description)하고, 설명(explanation)하고, 이해감(sense of understanding)을 제공
하고, 예상(prediction)과 통제(control) 등의 목적을 지니고 있다(조희영 외, 2001; 권재술
외, 1998).

• 과학은 논리적인 체계(logic)를 가진다. 과학에서 주장하는 여러 가지 주장은 서로 가설–
연역적인 논리적 체계를 이루고 있거나 최소한 이러한 논리적 체계를 어느 정도는 내재해야
하며 논리적인 체계를 갖추기 위해서 노력하는 활동이어야 과학이라고 할 수 있다(권재술 외,
1998).
• 과학은 경험적(empirical)이다. 새로운 자연 현상을 알아내려는 과학은 직간접으로 관찰에
기초하고 있다(강석진 외, 2014; 권재술 외, 1998).

• 과학적인 주장은 반증 가능(falsifiable)하다. 과학적인 주장은 수집된 증거를 바탕으로 반증을
시도할 수 있어야 한다(강석진 외, 2014).
• 과학은 잠정적(tentative)이다. 기존의 이론은 새로운 실험이나 이론이 나와 수정되거나
대체될 수 있기 때문이다. 과학은 검정 가능한 지식 체계를 구축하고자 하는 끊임없는 탐구
과정이다(강석진 외, 2014).

• 과학적인 실험이나 관찰은 재현 가능(repeatable)하다. 과학적인 실험과 관찰은 다른 연구
자들에 의해서 혹은 다른 시간적·공간적 조건에서 재현 가능해야 한다(강석진 외, 2014).
• 과학은 자기 수정적(self–correcting)이다. 과학에서는 오류를 피하기 위해 중요한 연구는
반복 실험하는 것을 원칙으로 한다. 또한, 발견된 오류에 대해서는 언제든지 수정을 하려는
자세가 중요하다(강석진 외, 2014).

4 과학의 구성 요소

과학의 구성 요소에 대해 코넌트(Conant, 1961)는 과학을 동적인 과정과 그 결과로 얻어
지는 개념 및 개념 체계의 산물로 구분했다(강석진 외, 2014; 권재술 외, 1999). 이화국
(1984)은 이러한 코넌트의 생각에 메타 과학을 포함시켜 설명하고 있다(권재술 외, 1999).
메타 과학은 과학 자체를 연구 대상으로 하는 학문이다. 마틴(Mar&tin, G. N.) 외(1997)는

과학의 구성 요소를 과학에 대한 감정적·지적 태도, 사실·개념·원리·이론 등의 과학 지식,
과학의 과정 및 탐구 기능으로 제시하고 있다(조희형 외, 2001). 이처럼 과학의 구성 요소인
태도, 지식, 기능은 유기적으로 연결되어 있고 항상 함께 고려할 필요가 있다(김찬종 외,
1999).

346 제 3 부 과학 교육의 이해