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26 차시
교과서 82~83 쪽
1
우리 국토 소개 자료 만들기 단원
국토는 우리가 살아가는 터전이다. 우리 국토에는 아름다운 산지, 평야,
하천, 바다가 있고, 사람들은 우리 국토를 가꾸고 이용하며 살아가고 있다.
소중한 우리 국토의 모습을 소개하는 자료를 만들어 보자.

1 우리 국토에서 소개하고 싶은 지역을 정한다.
2 그 지역의 위치, 자연환경, 인문환경을 조사한다.
3 소개 자료에 들어갈 내용을 정리하고, 소개 자료를 꾸민다.

제주특별자치도 이야기
위치 인문환경
0 50 km 제주특별자치도는 1960년대 이후
울릉도
관광 산업이 꾸준히 성장하고 있다. 항공
독도
동 해 교통이 발달하여 접근하기 쉽고, 아름다운
지형, 온화한 기후, 독특한 섬 문화에 이끌
황 해
려 많은 관광객이 찾고
있다. 제주도에서는
남 해 신선한 볼거리, 각종
이어도종합
해양과학기지
먹을거리 등을 즐길
제주특별자치도는 우리나 수 있는 다양한 축제
인권 존중과
라의 남해에 위치하며, 우리 가 열리고 있다.
인권 존중과
나라에서 가장 큰 섬이다.
자연환경
정의로운 사회
제주특별자치도는 화산 활동으로
만들어진 섬이다. 한라산은 제주도의 정의로운 사회
중앙에 솟아 있는 화산으로 우리나라
에서 가장 높은 산이다. 또한 제주도
는 옥색 빛깔의 바다로 유명한 협재
해변 등 멋진 바다를 볼 수 있다.
82 82 국토와 우리 생활 창의 · 융합 놀이터 8383 펼쳐 보세요
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창의 · 융합 놀이터 83
차시 안내 예시 답안
[대한민국의 아름다운 영토, 독도]
수업 목표 및 안내
이 차시는 ‘국토와 우리 생활’ 단원을 마무리하면서 우 1. 위치: 우리나라의 가장 동쪽에 있다.
2. 자연환경: 2개의 큰 섬인 동도와 서도, 그리고 주변
리 국토 소개 자료 만들기 활동을 통해 지역의 위치, 자
의 89개의 부속 도서로 구성되어 있다. 총면적은
연환경, 인문환경의 특성을 탐구하고, 지리 정보 활용
2
187,554 m 이다. 독립문바위, 천장굴, 사철나무,
능력을 기를 수 있도록 구성하였다.
괭이갈매기, 도화새우 등을 볼 수 있다.
3. 인문환경: 물골, 접안 시설, 등대, 독도 경비대원 숙
소 등을 볼 수 있다.
활동 방법
① 우리 국토에서 소개하고 싶은 지역을 정한다.
평가 기준
② 그 지역의 위치, 자연환경, 인문환경을 조사한다.
평가 내용 평어
③ 소개 자료에 들어갈 내용을 정리하고, 소개 자료를 꾸

지역의 위치, 자연환경, 인문환경의 특징을 모두 정확히
민다. 상
조사하여 창의적으로 표현하였다.
지도상의 유의점 지역의 위치, 자연환경, 인문환경의 특징 중 1~2가지만
중
사회과 부도를 참고하거나 인터넷 검색 등을 통해 정확 조사하여 표현하였다.
한 정보를 찾아 활용하도록 지도한다. 지역의 위치, 자연환경, 인문환경의 특징을 알고 표현하
하
개별 활동 또는 모둠 활동으로 진행할 수 있다. 기를 어려워한다.

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