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전개 – 휠체어가 학교 안으로 쉽게 드나들 수 있도록 현관
출입구를 계단이 아닌 경사로로 만들었습니다.
➊ 학교에서의 인권 보장 노력 찾아보기
지도상의 유의점 학교에서 인권 보장이 더 필요한 곳은 없는
• 학교에서 다문화 이해 교육을 하는 까닭은 무엇일까요? 2
지 생각해 보게 함으로써, 인권 보장 문제에 지속적으로 관심을
– 자신도 모르게 하는 사소한 생각과 말이 다문화 가 가질 수 있도록 지도한다. 단원
정 친구의 인권을 침해한다는 사실을 알려 주기 위

➋ 사회에서의 인권 보장 노력 찾아보기
해서입니다.
• 국가가 노인 복지 서비스를 하는 까닭은 무엇일까요?
– 어떤 행동이 다문화 가정 친구의 인권을 침해하는
– 고령화 사회가 되면서 노인 인권이 더욱 중요해졌기
것인지 잘 모르기 때문입니다.
때문입니다.
• 다문화 이해 교육 외에도 학교에서 하는 인권 교육이 있나
– 찾아오는 자녀가 없는 노인의 식사와 건강을 보살피
요?
기 위해서입니다.
– ‘대한민국 1교시’와 같은 장애인을 위한 인권 교육을
• 휠체어가 쉽게 오르내리게 할 수 있는 저상 버스처럼 장애
합니다.
인을 위한 시설에는 어떤 것이 있을까요?
– 학교 폭력 예방 교육을 합니다.
– 장애인을 위한 점자 블록이 있습니다.
– 아동 학대 예방 교육을 합니다.
– 장애인과 같은 교통 약자를 위한 특별 교통수단이
• 학교 폭력 예방 캠페인을 하는 까닭은 무엇일까요?
생겨났습니다.
– 학교 폭력을 근절하여 인권 보호를 실천할 수 있도
• 다문화 가족 지원은 왜 필요할까요?
록 사람들에게 알리기 위해서입니다.
– 다문화 가족의 안정적인 정착과 생활을 위해 필요합
– 인권 보장을 위한 캠페인은 우리가 인권 보호를 위
니다.
해 실천할 수 있는 방법이기 때문입니다.
• 사회 보장 제도는 왜 필요할까요?
• 교과서 102쪽 사진에서 교실 문턱이 어떻게 달라졌나요?
– 국민이 안정적으로 살기 위해서는 여러 가지 사회
– 문턱을 없앴습니다.
보장 제도의 도움이 필요하기 때문입니다.
• 교실 문턱을 없앤 까닭은 무엇일까요?

– 몸이 불편하여 휠체어를 타고 다니는 친구가 다른 ➌ 인권 보장을 위해 해야 할 일
사람의 도움을 받지 않고 스스로의 힘으로 교실을 • 인권 보장을 위해 우리는 어떻게 해야 할까요?
드나들 수 있게 하기 위해서입니다. – 어느 한 사람이 아닌 우리 사회를 구성하고 있는 모
– 교실에 무거운 물건을 들여오거나 내갈 때 이동용 두의 끊임없는 노력이 필요합니다.
수레가 쉽게 드나들 수 있도록 하기 위해서입니다.
• 우리 학교에도 문턱을 없앤 곳이 있나요?
판서하기
– 학교의 교실마다 문턱을 모두 없앴습니다.
1. 학교와 사회에서의 인권 보장 노력
– 도서실, 과학실, 영어실 등 특별 활동 교실의 문턱
을 없앴습니다. 학교 다문화 이해 교육, 학교 폭력 예방 캠페인, 휠체어
의 자유로운 이동을 위해 교실 문턱 없애기 등
• 문턱이 없는 시설은 어떤 점이 좋을까요?
노인 복지 서비스, 장애인 공공 편의 시설 설치, 다
– 몸이 불편한 친구뿐만 아니라 몸이 불편하지 않은 사회 문화 가족 지원, 사회 보장 제도 등

친구도 문턱에 걸려 넘어지는 일이 없습니다.
2. 인권 보장을 위해 해야 할 일
– 문이 접이식으로 넓게 열려서 편리합니다.
인권 보장을 위해서는 어느 한 사람이 아닌 우리
• 이 외에도 학교 안에 장애인을 배려하여 설치한 시설이 있
사회를 구성하고 있는 모두의 끊임없는 노력이 필
나요?
요함.
– 엘리베이터 안 숫자를 점자 블록으로 표시했습니다.

인권 존중과 정의로운 사회 223