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출제 의도
이글루라는 특정 건축물이 만들어질 수 있었던 까닭을 그 지역의 기후와 연관 지어 논
리적으로 설명할 수 있는지 평가한다.

평가 요소
1. 이글루의 특징을 정확히 파악하고 있는가?
2. 이글루의 특징을 해당 지역의 기후와 연관 지어 설명할 수 있는가?
3. 보고서를 작성하는 각 과정을 올바르게 수행하였는가?
4. 제출한 최종 보고서의 형식과 내용이 체계적으로 구성되어 있는가?
평가 기준

사진 속 이글루는 눈과 얼음으로 만들어졌으며, 사람이 들어가 머물 수 있는 집의
형태라는 분석을 제시하였다. 또한 이러한 분석을 바탕으로 눈과 얼음을 쉽게 구
상
할 수 있는 기후 지역인 동시에, 집이 일정 시간 이상 녹지 않고 유지될 정도로 매
우 추운 기후 지역이라는 점을 논리적으로 파악하고 기술하였다.

사진 속 이글루는 눈과 얼음으로 만들어졌으며, 사람이 들어가 머물 수 있는 집의
중 형태라는 분석을 제시하였다. 이를 바탕으로 어떤 기후 지역과 관련되었는지를
서술하였으나 그 까닭을 서술하는 과정이 논리적으로 제시되지 못하였다.

사진 속 이글루의 특징을 정확하게 제시하지 못하였고 기후와의 연관성도 제시하
하
지 않았다.

피드백

상 사진 속 이글루 외에 지역의 기후가 큰 영향을 미친 다양한 가옥을 조사해 보세요.
사진 속 이글루가 눈과 얼음으로 만들어졌고, 사람이 들어가 머물 수 있다는 점을
잘 지적했어요. 이제는 이러한 이글루가 만들어질 수 있는 지역과 그렇지 않은 지
역을 생각해 보세요. 예를 들어 일 년 내내 더운 지역에서는 눈과 얼음을 구하기
중
도 어렵고, 설령 이글루를 만든다고 해도 금방 녹아 버려 사람이 들어가 머물기가
어려울 것입니다. 그러면 어떤 기후가 나타나는 지역에서 이글루를 손쉽게 만들
고, 집으로 활용할 수 있을까요?
사진 속 집은 어떤 재료로 만들어져 있을까요? 그러한 재료를 구하기 쉬운 곳도
하
생각해 보세요.

포트폴리오

포트폴리오란 교수·학습 과정에서 산출된 학생의 다양한 논술, 보고서, 작품 등을 일정
기간 모아 놓은 문서집으로, 주어진 기간 동안 학생이 얼마나 성장했는지를 평가하는 데
유용하다. 교사는 포트폴리오의 내용과 형태에 대해 학생에게 피드백을 줌으로써 개선의

기회를 제공할 필요가 있다.
포트폴리오 방식은 교수·학습 과정에 관계된 학생의 다양한 산출물을 보면서 학생들의
성장 과정은 물론이고, 교사가 제공하는 피드백을 통해 학생 스스로 자신의 단점을 얼마

나, 어떻게 개선하고자 노력했는지를 평가할 수 있다. 포트폴리오 평가의 평가 기준을 예
시로 제시하면 다음과 같다.

98 총론