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교육과정 성취 기준 평가 준거 성취 기준 평가 기준
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[6사04-03] 일제의 침략에 맞 [6사04-03-00] 일제의 침략에 일제의 침략에 맞서 나라를 지키고자 노력한
서 나라를 지키고자 노력한 인 맞서 나라를 지키고자 노력한 상 주요 인물의 활동을 조사하고, 관련된 역사
단원
물(명성 황후, 안중근, 신돌석 인물(명성 황후, 안중근, 신돌 적 사건과 의의를 설명할 수 있다.
등)의 활동에 대해 조사한다. 석 등)의 활동에 대해 조사한다. 일제의 침략에 맞서 나라를 지키고자 노력한
중
주요 인물의 활동을 조사해 제시할 수 있다.

일제의 침략에 맞서 나라를 지키고자 노력한
하
주요 인물과 활동을 관련지을 수 있다.
[6사04-04] 광복을 위하여 힘 [6사04-04-00] 광복을 위해 힘 광복을 위하여 힘쓴 주요 인물의 활동을 역
쓴 인물(이회영, 김구, 유관순, 쓴 인물(이회영, 김구, 유관순, 사적 사건과 관련지어 설명하고 나라를 되찾
상
신채호 등)의 활동을 파악하고, 신채호 등)의 활동을 파악하고, 으려는 노력을 소중히 여기며 감사하는 마음
나라를 되찾기 위한 노력을 소 나라를 되찾기 위한 노력을 소 을 표현할 수 있다.
중히 여기는 태도를 기른다. 중히 여기는 태도를 기른다.
광복을 위하여 힘쓴 주요 인물의 활동을 제
중 시하고 나라를 되찾으려는 노력에 감사하는
마음을 표현할 수 있다.

광복을 위하여 힘쓴 인물을 파악하고 감사하
하
는 마음을 표현할 수 있다.

[6사04-05] 광복 이후 대한민 [6사04-05-00] 광복 이후 대 광복 이후부터 대한민국의 정부 수립까지 과
국 정부의 수립 과정을 살펴보 한민국 정부의 수립 과정을 살 정을 알 수 있는 사건과 인물들을 중심으로
상
고, 대한민국 정부 수립의 의의 펴보고, 대한민국 정부 수립의 열거하고 이를 바탕으로 대한민국 정부 수립
를 파악한다. 의의를 파악한다. 의 의미를 설명할 수 있다.

광복 이후부터 대한민국의 정부 수립까지 과
중 정을 알 수 있는 사건과 인물들을 제시하고,
대한민국 정부 수립의 의미를 파악할 수 있다.
광복부터 대한민국의 정부 수립까지 주요 사
하 건을 보여 주는 자료를 보고 대한민국 정부
수립에 의미가 있음을 알 수 있다.

[6사04-06] 6 · 25 전쟁의 원인 [6사04-06-00] 6 · 25 전쟁의 6· 25 전쟁의 원인과 과정을 다양한 자료를
과 과정을 이해하고, 그 피해 원인과 과정을 이해하고, 그 피 상 보고 이해하고, 그 피해상과 영향을 종합해
상과 영향을 탐구한다. 해상과 영향을 탐구한다. 설명할 수 있다.
6 · 25 전쟁의 원인과 과정을 보여 주는 다양
중 한 자료를 보고 6 · 25 전쟁의 결과를 정리할
수 있다.

하 6 · 25 전쟁의 원인과 과정을 설명할 수 있다.

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사회의 새로운 변화와 오늘날의 우리