Page 247 - ele_society_5-2_tutor
P. 247
➏ 별별이야기 _ 이토 히로부미를 저격한 안중근 차시 예고하기
• 안중근은 어떤 활동을 했나요? • 다음 시간에는 일제의 식민 통치와 민족 운동에 대해 공부
– 일제의 간섭을 피해 애국 계몽 운동에 앞장섰습니다. 하겠습니다.
– 고종이 물러나고 일제의 침략으로 나라가 어려워지 2
자 연해주로 옮겨 가 의병 활동을 하였습니다. 단원
판서하기
• 안중근이 하얼빈역으로 간 까닭은 무엇인가요?
3. 애국 계몽 운동
– 조선을 침탈하는 데 앞장선 이토 히로부미가 만주로
민족 지도자들이 민족의 실력을 키워 나라를 지키
온다는 소식을 듣고 그를 처단하기 위해서였습니다.
자는 애국 계몽 운동을 펼침.
• 재판 과정에서 안중근은 이토 히로부미를 죽인 까닭을 무 일제에 진 빚을 갚아 경제적으로 자립하자는 국채
엇이라고 했나요?
보상 운동이 일어남.
– 명성 황후를 시해한 죄가 있다고 하였습니다.
4. 의거 활동
– 대한의 황제를 물러나게 한 죄가 있다고 하였습니다.
일제 침략자와 을사늑약에 협조한 을사오적을 처
– 죄 없는 한국인을 학살한 죄가 있다고 하였습니다. 단하려는 의사들의 활동이 전개됨.
– 동양 평화를 깨뜨린 죄가 있다고 하였습니다. 안중근은 대한 제국 침략의 우두머리인 이토 히로
• 안중근이 쓴 『동양 평화론』의 내용은 무엇인가요? 부미를 하얼빈역에서 사살함.
– 평화를 지키기 위해 각국이 평등하게 협력해야 함을 이재명은 이완용을 공격해 부상을 입힘.
주장하였습니다.
– 한국을 침략하는 일본을 비판하였습니다. 교과서 자료
지도상의 유의점 교과서 116쪽 사진 대성 학교
• 안중근의 행위를 어떻게 바라보아야 할지 방향성과 범위를 제 대성 학교는 1908년 안창호가 평양에 설립한 중등
한해 주어야 한다. 교육 기관이다. 인재 양성을 통해 나라를 구한다는
• 안중근은 군인의 입장에서 적군을 사살한 것이며, 개인의 이 이념 아래, 교육 방침을 건전한 인격의 함양, 애국정
익과 목적을 위해 이토 히로부미를 죽인 것이 아님을 강조해 신이 투철한 민족 운동가의 양성, 실력을 구비한 인
야 한다. 또한 한국, 일본, 중국이 평화롭게 지내기를 바랐음을
재의 양성, 건강한 체력의 훈련 등에 두었다.
상기시켜 줄 필요가 있다.
특히 안창호는 ‘주인 정신’을 교훈으로 삼아 독립 정
신 및 책임 정신과 주체적 정신을 강조하고, 무실역행
정리 (務實力行, 참되고 실속 있도록 힘써 실행함.)과 성실
한 생활을 인격 양성의 기본 철학으로 제시하였다.
학습 내용 정리하기
교과서 117쪽 용어 동양 평화론
• 을사늑약의 문제점과 헤이그 특사의 활동을 정리해 봅
안중근이 주장한 동양 평화론은 한국·청·일본의
시다.
동양 3국이 한마음으로 협력해서 서양 세력의 침략
• 일제의 침략에 맞선 항일 의병 운동과 애국 계몽 운동, 의
을 방어해야 한다는 주장이다. 한 걸음 더 나아가서
거 활동을 정리해 봅시다.
는 동양 3국이 서로 화합해 개화·진보하면서 동양
확인해요 평화와 세계 평화를 위해 앞장서야 한다고 주장하
• 이번 시간에 배운 내용을 정리해 봅시다. 였다.
그러나 그는 일본이 한국을 빼앗고 만주와 청을 차
① 평민 출신 의병장인 ( 신돌석 )은/는 유격 전술을 펼 지하려는 야욕을 가졌기 때문에 동양 평화가 깨지게
쳐 많은 일본군을 무찔렀다. 된 것이라고 보았다. 따라서 동양 평화를 실현하는
② ( 안중근 )은/는 을사늑약 체결을 강요한 이토 히로 길은 일본이 우선 한국 및 만주와 청에 대한 침략 야
부미를 하얼빈역에서 사살하였다. 욕을 버리는 것이라고 주장하였다.
245
사회의 새로운 변화와 오늘날의 우리
