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교과서 36~37 쪽

일상생활과

민주주의
○○ 초등학교
유쾌한 운동회

생활 속 사례에서 민주주의의 뜻과 중요성을 파악할 수 있습니다.
민주적 의사 결정 원리를 알고, 이를 실제 생활 속에서 실천할 수
있습니다.

운동회를 준비하려고 학생 자치회를 열었습니다.

서로서로 존중하는
○○ 초등학교 학생 자치회
맞아. 다른 때보다
좋은 생각이에요. 저도 찬성이에요. 더 적극적으로 참여하게
운동을 싫어하는 친구도 물그릇 들고 달리기 등 특별한 옷차림을 정해 함께 우리가 직접 참여하여 되었던 것 같아.
많으니 조금 더 재미있게 재미있는 운동 경기를
올해 운동회는 찾아보아요. 맞춰 입으면 사진도 재미있게 꾸민 운동회라서 그런지
우리가 직접 계획해 꾸며 보면 좋겠어요. 찍을 수 있을 것 같아요. 더 즐거웠어 !
볼까요?
우리의 일을 우리가 직접 참여하여 결정하면 어떤 점이 좋은가요?

그럼, 올해
우리 학교 운동회 이름은
‘유쾌한 운동회’로
36 36 우리나라의 정치 발전 정하면 좋겠어요. 2. 일상생활과 민주주의 37 37

도입 자료 소개 우리의 일을 우리가 직접 참여하여 결정하면
어떤 점이 좋은가요?
◯ ◯ 초등학교 학생 자치회는 운동회를 준비하기 위해
예시 답안
자치회 회의를 열었습니다. 학생 자치회는 이번 운동회
우리가 원하는 것을 결정에 반영할 수 있습니다.
를 학교에서 정해 준 대로 하지 않고 학생들이 직접 계획
더욱 적극적으로 참여하게 됩니다.
하여 준비하기로 했습니다.
우리가 스스로 결정한 일이므로 책임감이 커집니다.
운동을 싫어하는 친구들을 배려하여 조금 더 재미있게
꾸미고, 특별한 옷차림으로 맞춰 입고 재미있는 사진도

찍기로 하였습니다.
학생 자치회의 계획에 따라 ‘유쾌한 운동회’가 열렸고,
학생들은 신나고 즐겁게 참여했습니다. 학생들은 자신들
이 직접 참여하여 꾸민 운동회라 그런지 더 즐겁고, 더 적
극적으로 참여하게 되었던 것 같다고 이야기했습니다.

156 각론