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14~15 차시
교과서 48~49 쪽
4 에 따라 달라지는 다음 를 참고하여 환경에 따라 다양하게 나타나는 사람들의 생활 모습을 조사하고, 보고서를 작성해

보자.
생활 모습을 해 볼까요 1 주제 정하기
왜 흙으로
말리라는 나라의 집을 지었을까?
흙집이래. 집의 모양이
여기에 있는
사진을 봐. 우리나라와 많이
사람들의 생활 모습은 각 지역의 자연환경과 인문환경에 따라 다양 다르네.
하게 나타난다. 환경에 따라 다르게 나타나는 세계 여러 나라 사람의
생활 모습을 조사해 보자.

1 2 조사할 주제를 써 보자.
주제 정하기 결과 예상하기
세계 여러 나라나 지역의 주제로 정한 생활 모습이
생활 모습 중에서 관심 있는 나타나는 까닭을
것을 주제로 정한다. 예상해 본다.
3 2 결과 예상하기 흙 이외에 다른 집을 빨리
조사 계획 세우기 재료를 구하기 어려운 지으려고 흙을
것은 아닐까?
이용한 걸까?
예상한 내용을 확인할
조사 방법 수 있도록 조사할 내용과
방법을 정한다.
5 4
결과 정리하기 자료를 수집하고 분석하기
한 나라나 지역의
조사 계획에 따라 자료를
특색 있는 생활 모습에
수집하고, 생활 모습에
영향을 준 원인을 정리해 영향을 준 원인을
결론을 내린다. 찾아본다. 조사할 내용의 결과를 예상하여 써 보자.
48 48 세계 여러 나라의 자연과 문화 2. 세계의 다양한 삶의 모습 49 49

차시 안내 수업 흐름

수업 목표 도입
환경에 따라 달라지는 생활 모습을 조사하는 방법을 알
전시 학습 확인하기
수 있다.
• 사람들의 생활 모습에 영향을 끼치는 자연환경 요인에는
환경에 따라 달라지는 세계 여러 나라 사람들의 생활
무엇이 있을까요?
모습을 조사하고 설명할 수 있다.
– 기후, 지형 등이 있습니다.
수업의 흐름 • 사람들의 생활 모습에 영향을 끼치는 인문환경 요인에는

무엇이 있을까요?
도입 특색 있는 의식주 사례 알아보기
– 풍습, 종교 등이 있습니다.
➊ 환경에 따라 달라지는 생활 모습을 조사하는

방법 알아보기
전개
➋ 환경에 따라 달라지는 세계 여러 나라 사람들 동기 유발하기

의 생활 모습 조사하기 • 환경에 따라 달라지는 세계 여러 나라의 다양한 생활 모습
• 환경에 따라 달라지는 생활 모습을 조사하는 방 을 보거나 들은 적이 있나요?
법 정리하기 – 그리스에서 바깥벽을 하얀색으로 칠한 집들을 본 적
정리
• 환경에 따라 달라지는 세계 여러 나라 사람들의 이 있습니다.
생활 모습을 조사하고 정리하기
– 힌두교를 믿는 사람들은 소고기를 먹지 않는다고 들
었습니다.

166 각론