Page 31 - ele_society_6-2_tutor

[4사 03- 06] 주민 참여를 통해 지역 문제를 해결하는 방안을 살펴보고, 지역 문제의 해결에
참여하는 태도를 기른다.

(가) 학습 요소

• 공공 기관, 공공 기관의 역할, 지역 문제, 주민 참여
(나) 성취 기준 해설
• 이 단원은 지역 주민들의 생활에 도움을 주는 공공 기관에 대해 이해하고 지역 문제
및 해결 방안을 탐구함으로써 지역 문제 해결에 적극적으로 참여하는 자세를 기르는

데 주안점을 둔다.
• [4사 03- 05]에서는 우리 지역의 공공 기관의 종류와 역할을 파악하고, 이들 공공 기
관이 주민들의 생활에 어떤 영향을 주는지 탐구함으로써 지역 사회 차원에서 이루어
지는 공공 기관의 중요성을 인식하도록 한다.

• [4사 03- 06]에서는 지역 사회에서 발생하는 여러 문제들을 조사하고, 이를 해결하기
위한 민주적이고 합리적인 방법을 탐색함으로써 지역 문제에 대해 관심을 갖고 참여
하는 태도를 함양하도록 한다.

(다) 교수·학습 방법 및 유의 사항
• 학생들이 생활 속에서 직접 이용해 본 경험이 있거나 많은 사람들이 이용하는 주요
공공 기관을 중심으로 그 역할을 탐색하게 한다.
• 학생들에게 자신이 살고 있는 지역의 문제들을 다양한 방법(지역 신문, 인터넷 검색,

현장 조사 등)으로 조사하여 문제 발생의 원인을 탐구하고 문제 해결을 위한 정보를
수집하고 대안을 모색하는 활동을 통하여 지역 문제 해결 과정에 주체적으로 참여하
도록 한다.
• 지역 문제 해결에 앞장서는 각종 지역 사회 단체들의 활동 자료(누리집이나 블로그
등)를 참고하여 우리 지역에서 발생하는 다양한 문제를 탐구할 수 있도록 안내한다.

• 지역 문제 해결을 위한 대안 탐구 과정에서 학생들이 실행할 수 있는 대안들과 지역
의 공공 기관의 협조를 얻어 실행할 수 있는 대안들을 균형 있게 탐구할 수 있도록 지
도한다.
• 다양한 영역의 지역 문제(주거, 환경, 복지, 교통 문제 등)에 대해서 관심을 갖도록 안

내한다.
• 지역 문제에 대한 관심과 문제 해결을 위한 노력이 해당 수업에 한정되지 않고 일상
생활과 연계하여 지속적으로 이어져야 한다는 점을 강조한다.

(라) 평가 방법 및 유의 사항
① 평가 방법
• 학생들이 공공 기관의 종류를 알고 있고 공공 기관이 주민들의 삶에 주는 도움을 충
분히 이해하고 있는지를 서술형으로 평가할 수 있다.

• 다양한 지역 문제의 실태 및 원인 조사, 문제 해결을 위한 정보 수집과 분석, 적절한 해결
방안의 탐구 및 토의 활동 전반을 프로젝트법이나 토의법을 활용하여 평가할 수 있다.

1. 2015 개정 사회과 교육과정 29