Page 65 - ele_math_5-1_teacher

수업 전 확인 문제 수업 일자 숙제
[1~2] 표를 보고 ◯와 ☐, 와 ☆ 사이의 대응 관계를 식으로 나타내 보세요.
1. ◯ 2 3 4 5 2.  7 5 9 4
☐ 4 6 8 10 ☆ 4 2 6 1
답  ◯×2=☐ (또는 ☐÷2=◯) 답  -3=☆(또는 ☆+3=)

『수학 익힘』 38~39쪽
3 생활 속에서 대응 관계를 찾아 ● ● 그림에서 서로 대응하는 두 양을 찾아 이야기해 보세요. 3 학교 주변을 나타낸 그림을
교과 역량
식으로 나타내요
 사람 수와 축구공을 찬 횟수, 사람 수와 필요한 색종이 수
보고 대응 관계를 찾아냄으
로써 추론 능력을 기를 수 있
● ● 그림에서 철봉의 기둥 수를 , 철봉 대 수를 ◇라고 할 때, 와 ◇를 사용하여
고 일상생활에서 수학의 유
학교 주변에서 대응 관계를 찾아 식으로 두 양 사이의 대응 관계를 식으로 나타내 보세요. 용성을 느끼며 창의·융합 능
나타내 볼까요? 력을 기를 수 있다. 또한 생
식 ◇+1= (또는 -1=◇) 활 속의 대응 관계를 식으로
나타냄으로써 정보 처리 능
대응 관계를 찾아 식으로 나타내기 력과 태도 및 실천 능력을 기
를 수 있다.
● ● 그림에서 여러 가지 대응 관계를 찾고, 기호를 사용하여 대응 관계를 식으로
한 사람에게 한 사람이 축구공을
색종이를 4장씩 두 번씩 차 봐요. 나타내 보세요.
나누어 줄게요.

‘ 사람 수 ’ 을/를 나타내는 기호 ◎

‘ 필요한 색종이 수 ’ 을/를 나타내는 기호 ◇

식 ◎\4=◇(또는 ◇÷4=◎)
울타리 사이를
가로로 연결할 판자가
몇 개 필요할까요?

1 주변에서 서로 대응하는 두 양을 찾아 각각 기호로 나타내고, 기호를 사용하여 대응 Tip

추론 관계를 식으로 나타내 보세요. 주변에서 서로 대응하는 두
창의·융합 양을 찾아보게 함으로써 대
태도 및 실천 응 관계의 의미를 잘 이해했
서로 대응하는 두 양 대응 관계를 나타낸 식
는지 확인하고, 찾은 대응 관
 계를 식으로 나타낼 수 있도
기호 기호
세잎 클로버 수 잎 수 \3= 록 지도한다.
(또는 ÷3= )

기둥
대
2 다음 식으로 나타낼 수 있는 대응 관계를 주변에서 찾아 이야기해 보세요. Tip
주어진 식으로 나타낼 수 있
철봉에서 대응 관계를 추론
창의·융합 식에 알맞은 상황을 는 대응 관계를 생활 속에서
찾을 수 있을까요? \6=◇
의사소통 생각해 봐요. 찾아보게 함으로써 대응 관
태도 및 실천 계의 의미를 잘 이해했는지
 잠자리 수와 잠자리의 다리 수 확인한다.
64 수학 5 - 1 3. 규칙과 대응 65
형성 평가

20개정_초등_수학[513](055~072)_수정본-4교.indd 64-65 2022. 4. 12. 오후 4:10

20개정_초등_교사용_수학[513](055~072)_사교.indd 65 2022. 7. 4. 오후 3:38